“诚实守信，做文明小学生”主题队会 活动设计.docx

“诚实守信，做文明小学生”主题队会 活动设计　　活动目标：　　１．让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。　　２．在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。　　3．在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围.　　 设计思想：通过《狼来了》的故事引入 “诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事（《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。　　活动准备：　　1．课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。　　2．学生从以下几个方面做好准备： （1）讲故事；（3）小品；　　 3．背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。　　4．“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。　　活动过程：　　（一）引入班会主题　　老师：今天呢，我们上 一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。　　甲、乙：大家上午好！　　甲：今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。　　乙：同学们喜欢听故事吗？我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？　　甲：故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？　　甲：是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。　　乙：只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！我们今天的班会主题是：合：“诚实守信，做文明小学生”。　　（二）活动展开1.讲解诚信意义。　　甲：那什么是诚信呢？　　乙：诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。　　2.展示诚信名言。　　甲：说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。　　下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。　　甲：哪个小组先来汇报？　　乙：我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕　　3.讲述诚信故事　　乙：诚信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。　　乙：听完这个故事？你有什么想法？　　甲：刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？　　乙：“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信，更何况我们？　　甲：是啊，“好习惯，益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。　　4.演绎身边不诚信的故事　　甲：从下面的小品《借橡皮》中， 你能看懂什么呢？ 下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。　　甲：谁来告诉孙晓雯她应该怎么做？　　学生交流思考回答　　乙：同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。　　甲：可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。（比如：地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）　　甲：好！同学们讨论的真热烈！看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下？　　乙： 如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？请同学们分小组讨论。　　（三）活动小结　　1.学习“双十条”中的诚实守信的习惯。　　甲：是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢？让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生