Lesson 20《At the post office》优秀教案.docx

Lesson 20《At the post office》优秀教案 　一、教学目标： 　A 知识目标 　1、能够掌握单词：post card ， letter ，以和重点句子 How much…..? 　2、能够独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思。 　B. 能力目标 通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高同学的语言交际与表达能力。 　C. 情感目标 在活动中进一步增加同学的英语兴趣，学会运用简单的礼貌用语。 　二、教学重点： 　能够正确运用所学的postcard , letter , stamp 等单词，能够理解运用课文内容。 　三、教学难点：买东西时的英语交际用语 　四、教学准备：售货员服装， 邮票，信封，铅笔，卡片等。 　五、学具准备：同学卡片，邮票，信封等 　六、教学过程： 　（一）Class Opening and Review 　1. Greeting Hello , boys and girls ! How do you feel ? 　2. Review lay a game 　Review to words that learned in last lesson. 　3. Sing a song 　设计意图:利用生动、活泼的歌曲，把同学带进一个轻松、愉快的学英语的课堂，调动了同学学习的积极性，恰当的游戏不只复习了旧知识，更让同学愉快地动起来，情不自禁地进入了一个英语学习的佳境。 　(二) New Concepts 　Step 1 : Demonstrate 　Show a dialogue : 　Lynn：Hello , Mingming . Where are you going ? 　Ming: To the post office . I want to buy some stamps . Because I want to send my postcards to my friends . 　Lynn: May I go with you ? 　Ming: Sure ! Let’s go . 　At the post office : 　Clerk : Good morning ! May I help you ? 　Lynn: Hello , I need two stamps, please . 　Clerk: Where are you sending your postcard ? 　Lynn: I’m sending it to Beijing . How much is the stamp , please ? 　Clerk : One yuan . 　Lynn: I ‘ll take two , please . Thank you , 　Clerk : You are welcome . Good-bye ! 　设计意图：在创设的真实地对话情景中让同学感知语言的运用技能，并在预设中理解本课的重要知识点。而且在出现中防止了枯燥乏味。 　Step 2 : Practice 　Four students in a group to make up a short dialogue . 　Step 3 : Understand the book . Play the recorder and read the sentences . 　Step 4 : Play a game Make a shop at the classroom. 　(三) Class Closing 　Activity Book : Exercises . 　Homework: Make up a dialogue and write on paper . 　设计意图:英语作业的形式也要有所改变,新颖而且有创新性,更让同学乐于接受.并可将优秀作品在班内或校内展示.从而激发同学在英语学习上的兴趣,达到积极巩固的目的. 　 　一、教学目标： 　A 知识目标 　1、能够掌握单词：post card ， letter ，以和重点句子 How much…..? 　2、能够独立朗读课文中的对话内容，理解主要意思。 　B. 能力目标 通过学习，能够正确运用买东西时的英语表达形式，能够在比较真实的情景下进行购物的交流，提高同学的语言交际与表达能力。 　C. 情感目标 在活动中进一步增加同学的英语兴趣，学会运用简单的礼貌用语。 　二、教学重点： 　能够正确运用所学的postcard , letter , stamp 等单词，能够理解运用课文内容。 　三、教学难点：买东西时的英语交际用语 　四、教学准备：售货员服装， 邮票，信封，铅笔，卡片等。 　五、