“乐学杯 科学”优质课比赛反思.docx

“乐学杯 科学”优质课比赛反思　　我园“乐学杯 科学”比赛于昨日拉开序幕，昨天有幸观看并参加了比赛。　　周一上午听了我园刘老师、韩老师、董老师的课。刘老师讲的是《乌鸦喝水》，幼儿通过实验探究让两个水量不同的瓶子里的水变满，孩子们对实验很感兴趣，实验过一直很投入。韩老师讲的是《油和水》，每位幼儿一组操作材料，通过两次实验得出结论——油始终在水上，韩老师教姿教态很好，虽然孩子们的反应与预设的有差别，但驾驭能力很强的她依然淡定的完成整节课。董老师讲的是《罐子乐队》，董老师语言生动，口令简短明确，引导幼儿动手探究发现，最后的师幼共同用罐子演奏音乐是亮点。　　上午听完三位老师的课，我很有压力。毕竟上周才得知要进行优质课比赛，我准备的并不充分。课堂前几个环节孩子兴趣还很高，尤其是从大盒子里变魔法一般的变出许多不同的盒子，孩子们的注意一直被深深地吸引。或许是因为我的口令不明确，或许是因为孩子们相关经验不够，最后小组操作环节秩序有些混乱。课后听课老师对我的课进行了非常到位的评价，也给了我许多好的提议。　　相比上午的三位老师，她们的课堂比我好很多，毕竟大家的准备时间一样。究其原因，是我自身教育教学水平和教育机智还不够。以后我要多听名师公开课，多向骨干教师请教，精心准备每一节课，课后及时反思改进。作为新教师的我，成长之路还很漫长，需要我虚心、勤恳、扎扎实实的走下去。　　我园“乐学杯 科学”比赛于昨日拉开序幕，昨天有幸观看并参加了比赛。　　周一上午听了我园刘老师、韩老师、董老师的课。刘老师讲的是《乌鸦喝水》，幼儿通过实验探究让两个水量不同的瓶子里的水变满，孩子们对实验很感兴趣，实验过一直很投入。韩老师讲的是《油和水》，每位幼儿一组操作材料，通过两次实验得出结论——油始终在水上，韩老师教姿教态很好，虽然孩子们的反应与预设的有差别，但驾驭能力很强的她依然淡定的完成整节课。董老师讲的是《罐子乐队》，董老师语言生动，口令简短明确，引导幼儿动手探究发现，最后的师幼共同用罐子演奏音乐是亮点。　　上午听完三位老师的课，我很有压力。毕竟上周才得知要进行优质课比赛，我准备的并不充分。课堂前几个环节孩子兴趣还很高，尤其是从大盒子里变魔法一般的变出许多不同的盒子，孩子们的注意一直被深深地吸引。或许是因为我的口令不明确，或许是因为孩子们相关经验不够，最后小组操作环节秩序有些混乱。课后听课老师对我的课进行了非常到位的评价，也给了我许多好的提议。　　相比上午的三位老师，她们的课堂比我好很多，毕竟大家的准备时间一样。究其原因，是我自身教育教学水平和教育机智还不够。以后我要多听名师公开课，多向骨干教师请教，精心准备每一节课，课后及时反思改进。作为新教师的我，成长之路还很漫长，需要我虚心、勤恳、扎扎实实的走下去。　　我园“乐学杯 科学”比赛于昨日拉开序幕，昨天有幸观看并参加了比赛。　　周一上午听了我园刘老师、韩老师、董老师的课。刘老师讲的是《乌鸦喝水》，幼儿通过实验探究让两个水量不同的瓶子里的水变满，孩子们对实验很感兴趣，实验过一直很投入。韩老师讲的是《油和水》，每位幼儿一组操作材料，通过两次实验得出结论——油始终在水上，韩老师教姿教态很好，虽然孩子们的反应与预设的有差别，但驾驭能力很强的她依然淡定的完成整节课。董老师讲的是《罐子乐队》，董老师语言生动，口令简短明确，引导幼儿动手探究发现，最后的师幼共同用罐子演奏音乐是亮点。　　上午听完三位老师的课，我很有压力。毕竟上周才得知要进行优质课比赛，我准备的并不充分。课堂前几个环节孩子兴趣还很高，尤其是从大盒子里变魔法一般的变出许多不同的盒子，孩子们的注意一直被深深地吸引。或许是因为我的口令不明确，或许是因为孩子们相关经验不够，最后小组操作环节秩序有些混乱。课后听课老师对我的课进行了非常到位的评价，也给了我许多好的提议。　　相比上午的三位老师，她们的课堂比我好很多，毕竟大家的准备时间一样。究其原因，是我自身教育教学水平和教育机智还不够。以后我要多听名师公开课，多向骨干教师请教，精心准备每一节课，课后及时反思改进。作为新教师的我，成长之路还很漫长，需要我虚心、勤恳、扎扎实实的走下去。