《优秀教师成长案例分析与专业发展策略》——任仕君.docx

《优秀教师成长案例分析与专业发展策略》——任仕君　　《优秀教师成长案例分析与专业发展策略》——任仕君　　XX.12.23上午9点在海南广播电视大学705教师，听任仕君教授《教师专业发展与优秀教师的成长》的报告，受益匪浅。　　任仕君教授提前半小时就已经到达教室，做课前的准备，这种以身作则的精神值得我们学习。他幽默风趣的授课风格以及专业素养深深的感染每一位教师，授课内容结合实践有较大的借鉴意义。　　分享了优秀教师成长的案例，李镇西老师，窦桂梅老师，袁向萍老师等。他们都在各自的岗位中不断的进行教学反思，不断的实践。介绍教师专业化与素质结构，作为教师应该具备教育学知识，心理学知识，教科研知识等条件性知识，在教学中不断反思和研究，提高各项能力。　　在教学不仅要丰富专业知识，同时也要多读书，读各种文学丰富涵养。任仕君教授还分享了他处理事情的经验，首先要分清事情的轻重缓急，要找准自己 时间规律和精力规律，要程序化批量化的解决各项事情。　　他以幽默的教学方式，实践总结的经验，丰富的生活阅历，使本堂讲座更显生动化。让每位学员收获满满。衷心感谢任仕君教授。　　　　《优秀教师成长案例分析与专业发展策略》——任仕君　　XX.12.23上午9点在海南广播电视大学705教师，听任仕君教授《教师专业发展与优秀教师的成长》的报告，受益匪浅。　　任仕君教授提前半小时就已经到达教室，做课前的准备，这种以身作则的精神值得我们学习。他幽默风趣的授课风格以及专业素养深深的感染每一位教师，授课内容结合实践有较大的借鉴意义。　　分享了优秀教师成长的案例，李镇西老师，窦桂梅老师，袁向萍老师等。他们都在各自的岗位中不断的进行教学反思，不断的实践。介绍教师专业化与素质结构，作为教师应该具备教育学知识，心理学知识，教科研知识等条件性知识，在教学中不断反思和研究，提高各项能力。　　在教学不仅要丰富专业知识，同时也要多读书，读各种文学丰富涵养。任仕君教授还分享了他处理事情的经验，首先要分清事情的轻重缓急，要找准自己 时间规律和精力规律，要程序化批量化的解决各项事情。　　他以幽默的教学方式，实践总结的经验，丰富的生活阅历，使本堂讲座更显生动化。让每位学员收获满满。衷心感谢任仕君教授。　　　　《优秀教师成长案例分析与专业发展策略》——任仕君　　XX.12.23上午9点在海南广播电视大学705教师，听任仕君教授《教师专业发展与优秀教师的成长》的报告，受益匪浅。　　任仕君教授提前半小时就已经到达教室，做课前的准备，这种以身作则的精神值得我们学习。他幽默风趣的授课风格以及专业素养深深的感染每一位教师，授课内容结合实践有较大的借鉴意义。　　分享了优秀教师成长的案例，李镇西老师，窦桂梅老师，袁向萍老师等。他们都在各自的岗位中不断的进行教学反思，不断的实践。介绍教师专业化与素质结构，作为教师应该具备教育学知识，心理学知识，教科研知识等条件性知识，在教学中不断反思和研究，提高各项能力。　　在教学不仅要丰富专业知识，同时也要多读书，读各种文学丰富涵养。任仕君教授还分享了他处理事情的经验，首先要分清事情的轻重缓急，要找准自己 时间规律和精力规律，要程序化批量化的解决各项事情。　　他以幽默的教学方式，实践总结的经验，丰富的生活阅历，使本堂讲座更显生动化。让每位学员收获满满。衷心感谢任仕君教授。