PEP五年级英语下册unit 1Blet’s learn教学反思.docx

PEP五年级英语下册unit 1Blet’s learn教学反思　　PEP五年级英语下册unit 1Blet’s learn教学反思　　１．在本节课中我首先播放了五年级上册部分歌谣学生说唱，复习有关动作单词。然后结合游戏，让他们通过游戏来预习本课的新知识，weekend，What do you do on the weekend? 的问答。引导学生用I often…回答。　　2.播放let’s learn部分录音，学生看书点读单词和句子，力求做到眼到、心到、耳到和手到。让学生进行抢答。教师给出的图片和词卡，引导学生拼读记忆；对比速记。　　3、Let’s play ( 趣味操练 )Let’s chant　　学生根据卡片提供的内容练习说唱儿歌。教师适当强调歌词中单词的发音和弱读处理。学生以小组为单位表演儿歌，然后组间竞赛。　　4、不足之处：课堂设计不够丰富。　　从整节课来看，有三个地方没掌握好，第一，教学时间安排的不够合理，课堂所学内容学生没有得到充分练习，第二，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境，使学生不能大量的运用英语。第三，没有兼顾到不同层次的学生，如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。　　　　PEP五年级英语下册unit 1Blet’s learn教学反思　　１．在本节课中我首先播放了五年级上册部分歌谣学生说唱，复习有关动作单词。然后结合游戏，让他们通过游戏来预习本课的新知识，weekend，What do you do on the weekend? 的问答。引导学生用I often…回答。　　2.播放let’s learn部分录音，学生看书点读单词和句子，力求做到眼到、心到、耳到和手到。让学生进行抢答。教师给出的图片和词卡，引导学生拼读记忆；对比速记。　　3、Let’s play ( 趣味操练 )Let’s chant　　学生根据卡片提供的内容练习说唱儿歌。教师适当强调歌词中单词的发音和弱读处理。学生以小组为单位表演儿歌，然后组间竞赛。　　4、不足之处：课堂设计不够丰富。　　从整节课来看，有三个地方没掌握好，第一，教学时间安排的不够合理，课堂所学内容学生没有得到充分练习，第二，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境，使学生不能大量的运用英语。第三，没有兼顾到不同层次的学生，如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。　　　　PEP五年级英语下册unit 1Blet’s learn教学反思　　１．在本节课中我首先播放了五年级上册部分歌谣学生说唱，复习有关动作单词。然后结合游戏，让他们通过游戏来预习本课的新知识，weekend，What do you do on the weekend? 的问答。引导学生用I often…回答。　　2.播放let’s learn部分录音，学生看书点读单词和句子，力求做到眼到、心到、耳到和手到。让学生进行抢答。教师给出的图片和词卡，引导学生拼读记忆；对比速记。　　3、Let’s play ( 趣味操练 )Let’s chant　　学生根据卡片提供的内容练习说唱儿歌。教师适当强调歌词中单词的发音和弱读处理。学生以小组为单位表演儿歌，然后组间竞赛。　　4、不足之处：课堂设计不够丰富。　　从整节课来看，有三个地方没掌握好，第一，教学时间安排的不够合理，课堂所学内容学生没有得到充分练习，第二，没有能够很好的利用充分的想象力创设情境，使学生不能大量的运用英语。第三，没有兼顾到不同层次的学生，如果能够给学生更多参与的机会，让学生有更多的时间操练，课堂效果会好一些。