2018部编版一年级语文期末复习计划.docx

2018部编版一年级语文期末复习计划　　一、指导思想　　一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。　　二、重难点内容　　拼音　　1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。　　识字　　2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。　　3、会认读300个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。　　4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。　　词语　　5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。　　句子　　6、能把句子补充完整。　　7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。　　8、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。　　写话　　9能根据图画写出谁干什么，会加上句号。　　三、复习方法:　　1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。　　2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，老师进行每节课课前听写，老师批改，学生改错后再听写改错的词语。　　3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。　　4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。　　5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。　　6、复习课文：采用同桌互背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法，把要求背诵的课文重点语句删掉，让学生试着填空。　　7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。日积月累的内容要会背会记，日积月累里的内容可以出些连线题让学生做。　　8、对学生做题方面的要求：学生能认真听老师要求，老师读完题后再拿笔做题，要保持卷面整洁，写字要工整、美观。测试时要独立完成。　　四、后进生辅导提高措施：　　1、期末复习练习题做题前可以多抽后进生讲做题方法，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习，笔上做题，当面批改，当面改错。　　2、背诵课文坚持对后进生个别抽背，督促完成好。　　3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。　　4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。　　期末复习阶段，尤其要关注学生的情绪，复习时尽量让课堂氛围轻松愉悦，避免学生产生厌烦情绪，尤其要注重家校结合，和家长配合好，让我们在学期末真正做到丰收之花，朵朵绽放！　　一、指导思想　　一年级上期是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。我们教学的重点是培养学习语文的兴趣、把学习语文的工具拼音及识字抓扎实。期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习。树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。　　二、重难点内容　　拼音　　1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形似形近的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与ü相拼的去点规则，掌握标调法则。能正确分解、合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。　　识字　　2、会写100个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。　　3、会认读300个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。　　4、能了解课文中出现的简单形象字，进行连线。　　词语　　5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。　　句子　　6、能把句子补充完整。　　7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。　　8、能读懂句子，按照要求画出简单的图画。　　写话　　9能根据图画写出谁干什么，会加上句号。　　三、复习方法:　　1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。　　2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，老师进行每节课课前听写，老师批改，学生改错后再听写改错的词语。　　3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。　　4、复习词语：采用举例引导学生仿说、