20、船儿漂漂.docx

20、船儿漂漂 　20、船儿漂漂 　教材分析： 　船是海上重要的交通工具。本课教材以“折纸船”和运用多种资料制作小船为学习内容，旨在让同学感受知一张平面纸材通过折叠可以改变外形，塑造出各种各样立体、对称的小船；一个废弃塑料瓶，通过妙用，也能让船“浮”起来，从而体验造船的乐趣，了解一些科学的常识。 　教学目标： 　1、知识与技能①掌握纸材折叠小船的方法；②利用废旧物品设计能quot;浮quot;的小船；③运用quot;对称quot;手法设计。 　2、 过程与方法：①在比较中体验科技的进步；②在比较中感知美与实用结合的设计；③在quot;玩quot;中学习科学小常识；④在试一试中，发展形象思维能力。 　3、 情感、态度、价值观；①我喜欢折纸船；②感受废弃物妙用的乐趣。 　教学重点：折小船的方法、步骤；利用废弃物设计制作小船。 　教学难点：折的创意变化；巧用废弃物制作小船。 　兴趣点：看图折纸船；变一变游戏；科学小实验；制作能“浮”的小船；制作能“前进”的小船。 　观察点：船的对称美、节奏美；船的整体美、装饰美。 　教具准备：船的模型；各种制作资料。 　教学过程： 　一、 欣赏导入新课。 　欣赏各种船的模型，比一比：木船、帆船、客船的基本结构。（船体、船舱） 　想想：船为什么会浮起来？做一做：浮力实验。 　说一说我的发现： 　① 浮力。船体的形状和船舱的空间大小与浮力的作用。 　②实用性。观光船与客运船的结构不同。 　③艺术性。А观光船以致力感、美观的外形吸引旅客。Б客船关注客舱美的造型、合适。 　二、 折纸船活动，初步体验船的结构。 引导同学折一只不怕水、能前进的小纸船。 　三、 设计一只美观、有创意的小纸船。 　变一变：①尝试把步骤图书馆中的双体船变成其它船；尝试把步骤图示中的小艇变成有篷船等。②用方形纸可以折出怎能样的船？如帆船等。③添加什么变成客船、帆船、观光船、渔船、渡轮等？ 　做一做：运用对称、均衡等美感形式，设计和装饰小船。 　四、 展示游戏，体验快乐。 　玩一玩：哪一组的船跑得好、开得稳？ 　比一比：哪一组的船造型美、色彩美、装饰美？ 　 　20、船儿漂漂 　教材分析： 　船是海上重要的交通工具。本课教材以“折纸船”和运用多种资料制作小船为学习内容，旨在让同学感受知一张平面纸材通过折叠可以改变外形，塑造出各种各样立体、对称的小船；一个废弃塑料瓶，通过妙用，也能让船“浮”起来，从而体验造船的乐趣，了解一些科学的常识。 　教学目标： 　1、知识与技能①掌握纸材折叠小船的方法；②利用废旧物品设计能quot;浮quot;的小船；③运用quot;对称quot;手法设计。 　2、 过程与方法：①在比较中体验科技的进步；②在比较中感知美与实用结合的设计；③在quot;玩quot;中学习科学小常识；④在试一试中，发展形象思维能力。 　3、 情感、态度、价值观；①我喜欢折纸船；②感受废弃物妙用的乐趣。 　教学重点：折小船的方法、步骤；利用废弃物设计制作小船。 　教学难点：折的创意变化；巧用废弃物制作小船。 　兴趣点：看图折纸船；变一变游戏；科学小实验；制作能“浮”的小船；制作能“前进”的小船。 　观察点：船的对称美、节奏美；船的整体美、装饰美。 　教具准备：船的模型；各种制作资料。 　教学过程： 　一、 欣赏导入新课。 　欣赏各种船的模型，比一比：木船、帆船、客船的基本结构。（船体、船舱） 　想想：船为什么会浮起来？做一做：浮力实验。 　说一说我的发现： 　① 浮力。船体的形状和船舱的空间大小与浮力的作用。 　②实用性。观光船与客运船的结构不同。 　③艺术性。А观光船以致力感、美观的外形吸引旅客。Б客船关注客舱美的造型、合适。 　二、 折纸船活动，初步体验船的结构。 引导同学折一只不怕水、能前进的小纸船。 　三、 设计一只美观、有创意的小纸船。 　变一变：①尝试把步骤图书馆中的双体船变成其它船；尝试把步骤图示中的小艇变成有篷船等。②用方形纸可以折出怎能样的船？如帆船等。③添加什么变成客船、帆船、观光船、渔船、渡轮等？ 　做一做：运用对称、均衡等美感形式，设计和装饰小船。 　四、 展示游戏，体验快乐。 　玩一玩：哪一组的船跑得好、开得稳？ 　比一比：哪一组的船造型美、色彩美、装饰美？ 　 　20、船儿漂漂 　教材分析： 　船是海上重要的交通工具。本课教材以“折纸船”和运用多种资料制作小船为学习内容，旨在让同学感受知一张平面纸材通过折叠可以改变外形，塑造出各种各样立体、对称的小船；一个废弃塑料瓶，通过妙用，也能让船“浮”起来，从而体验造船的乐趣，了解一些科学的常识。 　教学目标： 　1、知识与技能①掌握纸材折叠小船的方法；②利用废旧物品设计能