《Unit3Howmanyclassesdoyouhave-》Lesson16教学设计.docx

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《Unit3Howmanyclassesdoyouhave-》Lesson16教学设计

《Unit3Howmanyclassesdoyouhave?》Lesson16教学设计   《Unit 3 How many classes do you have? 》Lesson 16 教学设计      新疆乌鲁木齐市马兰小学 张冬梅      一、教学目的与要求:   1.教材分析   本课继续第十五课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访,学生有礼貌地向客人提供帮助。   2.教学目标:   知识目标:   (1)要求学生能认读单词subject和science,书写四会单词art和music。   (2)能熟练运用句型:What subjects do you like? What subject do you like best? Do you like English ? 及答语。   能力目标:积极运用所学英语进行交流,加强合作式学习,共同完成学习任务   情感目标:培养学生爱学习,爱学校,爱老师,爱父母的美好情感。   二、课前准备   单词卡片,录音带,调查表(人手一份)。      《Unit 3 How many classes do you have? 》Lesson 16 教学设计      新疆乌鲁木齐市马兰小学 张冬梅      一、教学目的与要求:   1.教材分析   本课继续第十五课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访,学生有礼貌地向客人提供帮助。   2.教学目标:   知识目标:   (1)要求学生能认读单词subject和science,书写四会单词art和music。   (2)能熟练运用句型:What subjects do you like? What subject do you like best? Do you like English ? 及答语。   能力目标:积极运用所学英语进行交流,加强合作式学习,共同完成学习任务   情感目标:培养学生爱学习,爱学校,爱老师,爱父母的美好情感。   二、课前准备   单词卡片,录音带,调查表(人手一份)。      《Unit 3 How many classes do you have? 》Lesson 16 教学设计      新疆乌鲁木齐市马兰小学 张冬梅      一、教学目的与要求:   1.教材分析   本课继续第十五课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访,学生有礼貌地向客人提供帮助。   2.教学目标:   知识目标:   (1)要求学生能认读单词subject和science,书写四会单词art和music。   (2)能熟练运用句型:What subjects do you like? What subject do you like best? Do you like English ? 及答语。   能力目标:积极运用所学英语进行交流,加强合作式学习,共同完成学习任务   情感目标:培养学生爱学习,爱学校,爱老师,爱父母的美好情感。   二、课前准备   单词卡片,录音带,调查表(人手一份)。   

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