PEP小学五年级英语Unit 1 This Is My Day 教案设计和教学反思.docx

PEP小学五年级英语Unit 1 This Is My Day 教案设计和教学反思　　PEP小学五年级英语Unit 1 This Is My Day第一课时　　作者及工作单位贾素方 延津县胙城乡城南中学　　教材分析　　本课重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语“Good morning/afternoon/evening/night! ”时，学生已经比较熟悉，这里新增加了介词in和 at”问答时间的句型“What time is it?It’s…”也已经学过可在本单元进一步巩固。已学过动词短语play ping-pong/football,paint, ,watch TV,read books,play computer games,do homework/housework等；本课难点在于频度副词usually, sometimes的准确使用；和掌握询问他人作息时间安排的句型“When do you get up/…”及询问他人周末活动安排的句型“What do you do on the weekend?”。　　学情分析　　学生刚学英语不久，英语基础普遍较差，词汇量掌握的比较少，课文内容有一定的难度，有些只能死记硬背其中的内容，对于课文中出现的单词和句子的意义还不能理解。所以要结合学生的实际情况，运用原来所学的知识，把课本上的内容用学生能理解的词语讲解，让学生读懂，理解，熟记并能运用。　　　　 教学目标　　 1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .　　2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。　　3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。　　4、能够了解Good to know 部分的内容。　　教学重点和难点　　1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。　　2、难点是exercises , ususlly 的发音。　　教学过程　　　　PEP小学五年级英语Unit 1 This Is My Day第一课时　　作者及工作单位贾素方 延津县胙城乡城南中学　　教材分析　　本课重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。表示时间段的单词在学习问候语“Good morning/afternoon/evening/night! ”时，学生已经比较熟悉，这里新增加了介词in和 at”问答时间的句型“What time is it?It’s…”也已经学过可在本单元进一步巩固。已学过动词短语play ping-pong/football,paint, ,watch TV,read books,play computer games,do homework/housework等；本课难点在于频度副词usually, sometimes的准确使用；和掌握询问他人作息时间安排的句型“When do you get up/…”及询问他人周末活动安排的句型“What do you do on the weekend?”。　　学情分析　　学生刚学英语不久，英语基础普遍较差，词汇量掌握的比较少，课文内容有一定的难度，有些只能死记硬背其中的内容，对于课文中出现的单词和句子的意义还不能理解。所以要结合学生的实际情况，运用原来所学的知识，把课本上的内容用学生能理解的词语讲解，让学生读懂，理解，熟记并能运用。　　　　 教学目标　　 1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have English class , play sports , eat dinner .　　2、能够听懂问句：When do you do morning exercises/……并能用所学动词短语替换句型“I usually …at…”中的关键词回答问句。　　3、能够理解并说唱Let’s chant 部分的歌谣。　　4、能够了解Good to know 部分的内容。　　教学重点和难点　　1、重点是掌握A部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。　　2、难点是exercises , ususlly 的发音。　　教学过程　　　　PEP小学五年级英语Unit 1 This Is My Day