“减负”深思.docx

“减负”深思　　在近是对学生装的观察中发现，由于功课繁重，竞争激烈，父母期望太大等原因“活着太累”、“活着好没意思 ”等话语竟成了班级同学的流行口头禅。　　交流中，他们坦言：“每天除了完成学校老师留的作业外，家长还要布置一些课外练习，并参加一些体力繁重的劳动，我们都局面累死了，活着一点趣味都没有。”　　听了他们的抱怨，我的心一下子沉重了起来，十一二岁的孩子不正是无忧无虑的时代吗？他们所承受的压力是不是太大了？我应该帮他们找回多彩的童年吧？　　于是我做了一个大胆的决定，除了需要上级的检查的作业 外，其它作业一律减半，家庭作业全免。孩子们欢呼起来：“老师万岁！老师万岁！”在他们兴致高涨的情况下，我提出了这样一个要求：每天写一则生活日记，把一天的收获、心情真实的记录下来，并从中体会生活的美好和总结自己的进步。　　现在孩子们对于学习知识更主动了，他们仔细、认真的在生活中积累知识，锻炼自己的意志，也学会了用心、用爱去感受生活。　　　　在近是对学生装的观察中发现，由于功课繁重，竞争激烈，父母期望太大等原因“活着太累”、“活着好没意思 ”等话语竟成了班级同学的流行口头禅。　　交流中，他们坦言：“每天除了完成学校老师留的作业外，家长还要布置一些课外练习，并参加一些体力繁重的劳动，我们都局面累死了，活着一点趣味都没有。”　　听了他们的抱怨，我的心一下子沉重了起来，十一二岁的孩子不正是无忧无虑的时代吗？他们所承受的压力是不是太大了？我应该帮他们找回多彩的童年吧？　　于是我做了一个大胆的决定，除了需要上级的检查的作业 外，其它作业一律减半，家庭作业全免。孩子们欢呼起来：“老师万岁！老师万岁！”在他们兴致高涨的情况下，我提出了这样一个要求：每天写一则生活日记，把一天的收获、心情真实的记录下来，并从中体会生活的美好和总结自己的进步。　　现在孩子们对于学习知识更主动了，他们仔细、认真的在生活中积累知识，锻炼自己的意志，也学会了用心、用爱去感受生活。　　　　在近是对学生装的观察中发现，由于功课繁重，竞争激烈，父母期望太大等原因“活着太累”、“活着好没意思 ”等话语竟成了班级同学的流行口头禅。　　交流中，他们坦言：“每天除了完成学校老师留的作业外，家长还要布置一些课外练习，并参加一些体力繁重的劳动，我们都局面累死了，活着一点趣味都没有。”　　听了他们的抱怨，我的心一下子沉重了起来，十一二岁的孩子不正是无忧无虑的时代吗？他们所承受的压力是不是太大了？我应该帮他们找回多彩的童年吧？　　于是我做了一个大胆的决定，除了需要上级的检查的作业 外，其它作业一律减半，家庭作业全免。孩子们欢呼起来：“老师万岁！老师万岁！”在他们兴致高涨的情况下，我提出了这样一个要求：每天写一则生活日记，把一天的收获、心情真实的记录下来，并从中体会生活的美好和总结自己的进步。　　现在孩子们对于学习知识更主动了，他们仔细、认真的在生活中积累知识，锻炼自己的意志，也学会了用心、用爱去感受生活。