PEP小学英语五年级下Unit 2《My Favourite Season》part B . Let’s learn , Group work教学设计和反思.docx

PEP小学英语五年级下Unit 2《My Favourite Season》part B . Let’s learn , Group work教学设计和反思　　课题　　 PEP小学英语五年级下Unit 2《My Favourite Season》part B . Let’s learn , Group work　　作者及工作单位　　 广西蒙山县大塘镇中心小学 岑玉芳　　教材分析　　本课内容是以PEP五年级下册第二单元My favourite season第四课时进行设计，本课将复习和巩固前两节所学句型Which season do you like best?并在此基础上引入五个四会单词和短语，在学会四会单词和短语的基础上学会使用句型What would you like to do ?I’dliketo ……进行交流。通过这节课，学生将提高用英语进行交流的能力。　　学情分析　　本课时是小学五年级学生的教学内容。该年龄阶段的学生具有可塑性强的特点，学生的这一年龄特征使得他们容易接受或改变一些观念，容易培养浓厚的学习兴趣、良好的学习策略和习惯。和成人相比，他们对新鲜事物的接受要快得多，主动得多。因此，他们也能够很快地接受新的教学法和新的学习方法，并逐渐养成习惯，把教师的教转化为他们自己的学　　 教学目标　　（一）语言知识技能目标　　1、能够听、说、认读写本课时的五个主要词组：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees　　2．能使用句型: What would you like to do ?I’dliketo ……进行交流　　（二）非语言技能目标　　1、情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。　　2、学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。　　3、文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。　　教学重点和难点　　教学重点：五个单词和词组的听说读写及用 I can …句型说出自己喜欢的某个季节的一些活动。　　　　课题　　 PEP小学英语五年级下Unit 2《My Favourite Season》part B . Let’s learn , Group work　　作者及工作单位　　 广西蒙山县大塘镇中心小学 岑玉芳　　教材分析　　本课内容是以PEP五年级下册第二单元My favourite season第四课时进行设计，本课将复习和巩固前两节所学句型Which season do you like best?并在此基础上引入五个四会单词和短语，在学会四会单词和短语的基础上学会使用句型What would you like to do ?I’dliketo ……进行交流。通过这节课，学生将提高用英语进行交流的能力。　　学情分析　　本课时是小学五年级学生的教学内容。该年龄阶段的学生具有可塑性强的特点，学生的这一年龄特征使得他们容易接受或改变一些观念，容易培养浓厚的学习兴趣、良好的学习策略和习惯。和成人相比，他们对新鲜事物的接受要快得多，主动得多。因此，他们也能够很快地接受新的教学法和新的学习方法，并逐渐养成习惯，把教师的教转化为他们自己的学　　 教学目标　　（一）语言知识技能目标　　1、能够听、说、认读写本课时的五个主要词组：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees　　2．能使用句型: What would you like to do ?I’dliketo ……进行交流　　（二）非语言技能目标　　1、情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。　　2、学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。　　3、文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。　　教学重点和难点　　教学重点：五个单词和词组的听说读写及用 I can …句型说出自己喜欢的某个季节的一些活动。　　　　课题　　 PEP小学英语五年级下Unit 2《My Favourite Season》part B . Let’s learn , Group work　　作者及工作单位　　 广西蒙山县大塘镇中心小学 岑玉芳　　教材分析　　本课内容是以PEP五年级下册第二单元My favourite season第四课时进行设计，本课将复习和巩固前两节所学句型Which season do you like best?并在此基础上引入五个四会单词和短语，在学会四会单词和短语的基础上学会使用句型What would