PEP小学英语六年级Unit 4 I Have a Pen Pal Part A Let’s learn优秀教学设计与反思.docx

PEP小学英语六年级Unit 4 I Have a Pen Pal Part A Let’s learn优秀教学设计与反思　　教材分析　　本节课是该单元第一课，主要学习动词短语的ing形式及有关业余爱好的英语表达。　　学情分析　　 本届学生班额大，大部分学生基础差，平时记忆单词就有很大困难。就本课而言学习动词的ing形式难度会更大。　　　　　　 教学目标　　1. 能听，说，读写动词短语的-ing形式: diving, riding a bike, playing the violin, collecting stamps, making kites.　　2. 能运用句子“What’s your hobby?”询问别人的兴趣爱好并回答。　　教学重点和难点　　 1. 重点:掌握五个动词短语: diving, riding a bike, playing the violin, collecting stamps, making kites.　　2. 教学难点：动词原形与-ing形式的区分及句型“What’s your hobby?”的灵活运　　教学过程　　　　教材分析　　本节课是该单元第一课，主要学习动词短语的ing形式及有关业余爱好的英语表达。　　学情分析　　 本届学生班额大，大部分学生基础差，平时记忆单词就有很大困难。就本课而言学习动词的ing形式难度会更大。　　　　　　 教学目标　　1. 能听，说，读写动词短语的-ing形式: diving, riding a bike, playing the violin, collecting stamps, making kites.　　2. 能运用句子“What’s your hobby?”询问别人的兴趣爱好并回答。　　教学重点和难点　　 1. 重点:掌握五个动词短语: diving, riding a bike, playing the violin, collecting stamps, making kites.　　2. 教学难点：动词原形与-ing形式的区分及句型“What’s your hobby?”的灵活运　　教学过程　　　　教材分析　　本节课是该单元第一课，主要学习动词短语的ing形式及有关业余爱好的英语表达。　　学情分析　　 本届学生班额大，大部分学生基础差，平时记忆单词就有很大困难。就本课而言学习动词的ing形式难度会更大。　　　　　　 教学目标　　1. 能听，说，读写动词短语的-ing形式: diving, riding a bike, playing the violin, collecting stamps, making kites.　　2. 能运用句子“What’s your hobby?”询问别人的兴趣爱好并回答。　　教学重点和难点　　 1. 重点:掌握五个动词短语: diving, riding a bike, playing the violin, collecting stamps, making kites.　　2. 教学难点：动词原形与-ing形式的区分及句型“What’s your hobby?”的灵活运　　教学过程