3013中考初中语文基础知识点归纳总结.docx

3013中考初中语文基础知识点归纳总结　　复习题 一、基本文体知识识记　　（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明　　（二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比　　常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。　　（三）说明文分类：　　１、实物说明文、事理说明文　　２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）　　（四）说明顺序：　　１、时间顺序 ２、空间顺序：注意表方位的名词　　３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。　　（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等）　　两大说明方式：平实说明与生动说明　　（六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、　　议论文语言特征：严密　　记叙文语言特征：生动、形象、准确　　（七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）　　（八）散文的分类：抒情散文和叙事散文　　（九）散文的特点：形散而神不散　　（十）小说的三要素：人物、故事情节与环境　　（十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）　　（十二）描写的方法：　　１、概括介绍与具体描写；　　２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；　　３、正面描写与侧面烘托　　４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境　　（十三）议论文分类：立论、驳论　　（十四）议论文三要素：　　１、论点：解决“需要证明什么”　　２、论据：解决“用什么来证明”　　３、论证：解决“怎样来证明”　　（十五）议论文结构　　１、引论：提出问题 ２、本论：分析问题３、结论：解决问题　　（十六）论据类型：事实论据和道理论据　　（十七）常见论证方法：　　１、最基本的论证方法：摆事实、讲道理　　２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）　　（十八）常见写作方法、表现手法：　　联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融　　（十九）语句在文章篇章结构上的作用：　　总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展　　（二十）语句在表情达意方面的作用：　　渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）　　（二十一）语句特色评价用词：　　准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　风格： 柔婉 豪放　　灵秀　　庄严　绮丽　　朴实　繁复　　凝练生动　　XX中考语文短文阅读方法技巧汇总　　根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：　　１、用第一人称；　　２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。　　根据语境，补写心理活动：　　１、必须用第一人称；　　２、必须仔细研读具体语境。　　根据短文提出的观点补充举例：　　１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。　　２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。　　３、格式：人物＋事例＋简短评价　　文段中事例的概括：　　１、必须包含两个要素：人物＋事情；　　２、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。　　划分段落、层次，概括段意、层意：　　要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。　　提炼中心、主题：　　要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。　　判断文段的说明中心（说明内容）：　　　　复习题 一、基本文体知识识记　　（一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明