八下物理-压力压强.ppt

F 钉床气功表演时，气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块，石块被打碎，气功师却安然无恙，这是为什么？ 为什么小孩走在雪地上双脚会陷 入雪里，而大人却不会？ 9.1 压强 学习目标： 1.了解什么是压力？ 2.探究压力的作用效果与哪些因素有关？ 3.什么是压强？ 4.会进行压强的计算。 2.方向: 垂直于受压面且指向受压物体。 3.作用点： 在被压物体的表面。 1.定义： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 用字母F表示 F F F F = G F 与 G无关 F ≠ G 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 F F F 4.大小: 为什么坦克使用履带而不用轮子？ 站在一块木板上，为什么不会下陷？ 思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 动手试试 如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化? 如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。 猜 想： 猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关； 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关； ………… 压力大小 受力面积大小 G G 结论1： 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用： 控制变量法 结论2： G G G G 甲 乙 探究二： 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 压力的作用效果与受力面积的关系 实验中是通过________________________来反 映压力作用效果的。 实验结论是： 本实验研究问题时，采用了________和_____。 压力的作用效果与________和_________有关。 观察泡沫塑料的凹陷程度 压力大小 受力面积大小 控制变量法 转换法 1、压强的定义： 物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 物理学中用压强来描述压力 的作用效果，效果明显压强大 2、计算公式： 压强= 压力 受力面积 P = F S 3、压强单位： 帕斯卡（简称帕：Pa） 1帕=1牛/米2 1Pa =1N/m2 注意：S是指两物体接触的公共部分 F — 压力；单位：牛（N） S — 受力面积；单位：米2（m2） 每平方米面积上受到的压力是 1 N 面积单位换算： 1cm2=1×10-4 m2 1m2=1×106 mm2 1Pa的物理含义是： 例题 桌面上平放一本教科书的重量约2.5 N， 与桌面接触面积约4.7 ×10-2m2，试计算书本 对桌面的压强。 答：书本对桌面的压强53Pa 例题2：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是 150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压 强是多少？(g=10N/kg) 请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？ F=G=mg= 60kg×10N/kg=600N=6x102N S=2× 150cm2=300cm2=0.03m2=3x10-2m2 P=F/S=6x102N/3x10-2m2=2x104Pa 二、压强公式的简单应用： 答：他站立在地面上时，人对地面的压强是2x104Pa 解： 比较下图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？ 质量４７.５kg 触地面积９.５cm2 体重６００００N 每只脚掌的面积６００cm2 5x105Pa 2.5x105Pa 例：比较上图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地 面的压强，哪个大？（g=10N/kg) 解： S1=９.５cm2=9.5x10-4m2 F1=G1=47.5kgx10N/kg=475N p1 =F1/S1=475N/9.5x10-4m2 =5x105Pa S2=600cm2x4=2400cm2=0.24m2 　p2 =F2/S2=G2/S2=60000N/0.24m2= 2.5x105Pa 答：芭蕾舞演员足尖对舞台的压强比大象对地面的压强大。 课堂小结： 一.压力： 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 （1）方向: 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 （2）大小： （3）压力的作用点： 在被压物体的表面。 垂直于接触面且指向受压物体。 二.压力的作用