sing dance paint swim （中班英语教学设计）.docx

sing dance paint swim （中班英语教学设计） 　sing dance paint swim （中班） 　一、教学目的： 　1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim” 　2.通过学习，让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。 　3.学会听令做动作4.复习“ha y、cry 、laugh、 angry。”四个心情词 　二、活动准备 　1.一张图画：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在画画，一些孩子在游戏 　2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》 　3.一些草帽 　二、活动过程： 　1.热身活动：游戏（心情游戏）并做动作。up up ， down down ，left left ， right right。 　咕噜咕噜ha y咕噜咕噜cry咕噜咕噜laugh咕噜咕噜angry who is best（拳头剪子、布）wi er 　2.学习新词“sing、dance、swim、 paint”师：我想我们班上孩子都是一些能干、聪明、爱学习、爱运动的good children. Now I’ll ask you some questio ，who like singing?(谁喜欢唱歌)请站起来，谁喜欢跳舞、谁喜欢游戏，谁喜欢游泳，谁喜欢画画，你们真棒！你们知道它们英语怎么说呢？（sing、 dance、 swim、paint）出示图片，让孩子用英语说出sing 、dance、swim、 paint。 　3.观看电视卡通片《猴子学样》 　4.表演：老师扮老头，孩子们扮小猴子，表演到猴子跟老头学样时，教师就用“sing、dance、swim、paint”带入并边说边做动作。让幼儿也边说边做。 　5.请一个能力强的孩子上来表演老头、教师指导 　6.结束活动、歌曲，边做动作边走出教室sing 啦啦sing啦啦singdance啦啦dance啦啦danceswim啦啦swim啦啦swimpaint啦啦paint啦啦paint 　四、延伸活动:让孩子们回家跟父母玩这个游戏，并说出sing、dance、 paint、 swim 　 　sing dance paint swim （中班） 　一、教学目的： 　1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim” 　2.通过学习，让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。 　3.学会听令做动作4.复习“ha y、cry 、laugh、 angry。”四个心情词 　二、活动准备 　1.一张图画：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在画画，一些孩子在游戏 　2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》 　3.一些草帽 　二、活动过程： 　1.热身活动：游戏（心情游戏）并做动作。up up ， down down ，left left ， right right。 　咕噜咕噜ha y咕噜咕噜cry咕噜咕噜laugh咕噜咕噜angry who is best（拳头剪子、布）wi er 　2.学习新词“sing、dance、swim、 paint”师：我想我们班上孩子都是一些能干、聪明、爱学习、爱运动的good children. Now I’ll ask you some questio ，who like singing?(谁喜欢唱歌)请站起来，谁喜欢跳舞、谁喜欢游戏，谁喜欢游泳，谁喜欢画画，你们真棒！你们知道它们英语怎么说呢？（sing、 dance、 swim、paint）出示图片，让孩子用英语说出sing 、dance、swim、 paint。 　3.观看电视卡通片《猴子学样》 　4.表演：老师扮老头，孩子们扮小猴子，表演到猴子跟老头学样时，教师就用“sing、dance、swim、paint”带入并边说边做动作。让幼儿也边说边做。 　5.请一个能力强的孩子上来表演老头、教师指导 　6.结束活动、歌曲，边做动作边走出教室sing 啦啦sing啦啦singdance啦啦dance啦啦danceswim啦啦swim啦啦swimpaint啦啦paint啦啦paint 　四、延伸活动:让孩子们回家跟父母玩这个游戏，并说出sing、dance、 paint、 swim 　 　sing dance paint swim （中班） 　一、教学目的： 　1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim” 　2.通过学习，让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。 　3.学会听令做动作4.复习“ha y、cry 、laugh、 angry。”四个心情词 　二、活动准备 　1.一张图画：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在画画，一些孩子在游戏 　2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》 　3.一些草帽 　二、活动过程：