07---08第二学期工作总结.docx

07---08第二学期工作总结　　XX-XX学年度第二学期学校工作总结　　六十铺镇五十铺学校有学生183人,学校有教师12人,学校设6个教学班,大专学历5人,,中专中师学历7人,取得教师资格证的12人,教师合格率100%。　　本学期，是我们实施十一五规划开局之年，我们的工作继续以邓小平理论、“三个代表”的重要思想、 “十六大”精神、“八荣八耻”为指导，认真遵照上级教育主管部门的指示精神，积极开展新课程改革，在发挥内部自身潜能、以人为本，明确办学思想、努力提高教育和管理水平的基础上，发挥团结协作的团队精神，同心同德，务实求真，不断追求办学质量与效益。我们做好以下几方面的工作。　　一、扎实做好德育工作　　在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作　　１、继续加强校内外德育工作网络建设。　　为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制。在校内，我们进一步健全四级责任教育网,使校内教育落实到实处；在校外，我们做到定期召开家长会，办好家长学校，加强家访工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；，联系派出所干警到学校上法制课、交通安全课等，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。　　２、加强德育工作与教师业绩考评挂钩。　　首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，多次组织教师学习《中小学德育工作条例》、学习《公民道德建设实施刚要》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。对教师的工作情况做到一周一登记，一月一小结，期末一总结表彰。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师的补贴、奖金、晋升、评先、评差等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。　　３、充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。　　在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依据既定的《学生日常行为礼仪公约》，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成一个每日班风评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等），把每天检查结果逐日公布在学校的布告栏上。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表彰。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。　　在形式上，一方面我们进行广泛的宣传。通过大会、小会、班会、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的VCD光盘等，对《小学生行为规范》《小学生守则》、礼仪教育中的常规用语，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们根据不同社会时期的特点，有的放失的开展教育活动，如：结合“五小”开展“做文明学生，做合格小公民”的活动；　　三、四月份，结合“学雷锋活动”开展好人好事活动全校共做好人好事1000件；　　五、六月份，结合五一劳动节、六一儿童节我们开展爱国主义教育活动文艺节目表演活动极大的丰富了我校的第二课堂，开展“我为学校树形象”的文明行为养成专题教育活动。每次活动我们都做到有目的、有动员、有部署、有组织落实，使活动开展得有声有色，达到了良好的教育效果。　　继续开展评“星”评“佳”活动。如评“文明星”、“爱心星”、“温暖星”、“三好星”、“艺术星”、“学习星”、“体育星”，评“最佳少先队员”、“最佳小公民”“最佳环保小卫士”、“最佳志愿者”等。学校专门开辟“星星”“最佳”专栏，把被评为各种“星”，各种“最佳”获得者的照片贴在专栏上，及时表彰先进，树立典型，逐步形成了学“星”学“佳”、追“星”追“佳”，互学互帮、勤学知礼、文明向上争做合格小公民的良好校风。　　４、加强对后进生的转化工作。　　转化后进生是一项长期、艰巨的任务。一年来，我们进一步健全学校、社会、家庭三级教育网络。我们每月召开一次班主任工作交流会，深入地研究转化后进生的有效方法和可行的途径。要求各班建立后进生跟踪档案，把转化后进生的工作及效果同期末教师的奖金直接挂钩起来。特别强调要把后进生作为重点对象经常与家长联系，除教师定期登门家访，或把家长请到学校来之外，要求对“后进生”至少每周一次以通信或电话的形式与家长进行联系，形成家、校联手，共同教育。学校还通过继续开展“赏识教育”试验、继续组织后进生参加“