“好读书,读好书”活动方案.docx

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“好读书,读好书”活动方案

“好读书,读好书”活动方案   一、指导思想:   读书能让我们视野开阔,读书能让我们知识厚实,读书能让我们精神丰富,读书能让我们大脑智慧。古人说“腹有诗书气自华”,现代作家肖复兴说:“能热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”《语文课程标准》也强调:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校学生的文化素养和综合素质,也为了丰富学生的暑期生活,使我们的读书活动继续更好得开展,让每一名学生都成为爱书人,读书人,使读书成为大家的一种习惯,制定方案如下。   二、活动主题:“好读书,读好书”   三、活动目的:   让学生们利用好暑期宽裕的时间,多读书、读好书,从读书中受到熏陶,感受读书的快乐,逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。   四、活动时间:XX年7月1日—XX年9月10日。   五、参加活动对象:金浪小学全体学生。   六、活动过程:   (一)、要求我校的学生根据自己的阅读能力,在假期和父母共读一本名著,并做好读书笔记、或词句、语段的摘抄。   分年级阅读书目推荐如下:   一年级、二年级推荐书目   《我的野生动物朋友》、《小猪唏哩呼噜》(低年级皆为注音版)   三年级推荐书目:   《安徒生童话集》(叶君建译本或任溶溶译本)、《爱的教育》、   四年级推荐书目:   《格林童话》、《一千零一夜》   五年级推荐书目:《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》(清施耐庵)   六年级推荐书目:《红楼梦》(清曹雪芹)、《钢铁是怎样炼成的》   父母可根据实际情况任选其他书籍,以上推荐书目仅作参考。   (二)活动展示形式。   1、学生暑期读书征文活动。征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“好书伴我成长”quot;构建和谐社会从我做起"。家长有能力的话可稍加指导,开学后经班主任或语文教师筛选、帮助修改后,于9月10日前把学生征文送至大队辅导员处。每班不少于8篇。   2、优秀读书笔记评比展示活动。请各班于9月10日前把学生优秀读书笔记送至大队辅导员处。每班不少于8本。   (三)、活动成果评比   各年级评出优秀征文三篇、优秀读书笔记三本,对获奖的同学学校将在升旗仪式上颁发“书香少年”奖状,以资鼓励。      一、指导思想:   读书能让我们视野开阔,读书能让我们知识厚实,读书能让我们精神丰富,读书能让我们大脑智慧。古人说“腹有诗书气自华”,现代作家肖复兴说:“能热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”《语文课程标准》也强调:要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校学生的文化素养和综合素质,也为了丰富学生的暑期生活,使我们的读书活动继续更好得开展,让每一名学生都成为爱书人,读书人,使读书成为大家的一种习惯,制定方案如下。   二、活动主题:“好读书,读好书”   三、活动目的:   让学生们利用好暑期宽裕的时间,多读书、读好书,从读书中受到熏陶,感受读书的快乐,逐步养成读书看报的好习惯。让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,拓宽视野,积累知识,充实文化底蕴,丰富精神生活,提高学生的整体素质,为学生的终身发展奠定坚实基础。   四、活动时间:XX年7月1日—XX年9月10日。   五、参加活动对象:金浪小学全体学生。   六、活动过程:   (一)、要求我校的学生根据自己的阅读能力,在假期和父母共读一本名著,并做好读书笔记、或词句、语段的摘抄。   分年级阅读书目推荐如下:   一年级、二年级推荐书目   《我的野生动物朋友》、《小猪唏哩呼噜》(低年级皆为注音版)   三年级推荐书目:   《安徒生童话集》(叶君建译本或任溶溶译本)、《爱的教育》、   四年级推荐书目:   《格林童话》、《一千零一夜》   五年级推荐书目:《鲁滨逊漂流记》、《水浒传》(清施耐庵)   六年级推荐书目:《红楼梦》(清曹雪芹)、《钢铁是怎样炼成的》   父母可根据实际情况任选其他书籍,以上推荐书目仅作参考。   (二)活动展示形式。   1、学生暑期读书征文活动。征文形式可以是书评,可以是读后感,也可以叙述读书过程中发生的小故事。征文主题“好书伴我成长”quot;构建和谐社会从我做起"。家长有能力的话可稍加指导,开学后经班主任或语文教师筛选、帮助修改后,于9月10日前把学生征文送至大队辅导员处。每班不少于8篇。   2、优秀读书笔记评比展示活动。请各班于9月10日前

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