124所师范院校开展实习支教.docx

124所师范院校开展实习支教　　开辟服务农村教育新途径 8.5万师范生深入农村　　　　本报北京11月25日讯（记者 高伟山）在近年来教育实习等实践教学环节逐步弱化的背景下，各地师范院校因地制宜组织师范生实习支教工作，取得明显成效。据不完全统计，XX至XX学年，19个省份124所师范院校共有8.5万名师范生到1.6万所农村中小学校进行了实习支教，同时有7.5万名农村教师接受了师范院校举办的不同形式的集中培训。这是记者从今天教育部举行的新闻发布会上获悉的。　　XX年7月，教育部颁布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》，要求师范院校组织高年级师范生到中小学校进行不少于一学期的教育实习，各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合。　　两年多来，师范生实习支教工作已在全国各地不同程度地展开。XX年以来，河北师范大学先后组织8473名师范生到全省68个县（市、区）640多所基层学校进行实习支教，对近5万名农村中学管理人员和教师进行了培训；忻州师范学院1997年以来共组织23批1万余名本专科生，到忻州市所辖的11个县市560多所贫困农村学校开展为期半年的实习支教，学院与地方政府签订了扶贫顶岗实习支教协议，到XX年年底，参加实习支教学生累计将达到2.5万人次左右。在各地的探索实践中，师范生实习支教开创了师范院校教育教学改革的新局面，建立了地方教育部门、师范院校和中小学校三方合作培养教师的新机制，开辟了师范院校服务农村教育的新途径。　　　　开辟服务农村教育新途径 8.5万师范生深入农村　　　　本报北京11月25日讯（记者 高伟山）在近年来教育实习等实践教学环节逐步弱化的背景下，各地师范院校因地制宜组织师范生实习支教工作，取得明显成效。据不完全统计，XX至XX学年，19个省份124所师范院校共有8.5万名师范生到1.6万所农村中小学校进行了实习支教，同时有7.5万名农村教师接受了师范院校举办的不同形式的集中培训。这是记者从今天教育部举行的新闻发布会上获悉的。　　XX年7月，教育部颁布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》，要求师范院校组织高年级师范生到中小学校进行不少于一学期的教育实习，各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合。　　两年多来，师范生实习支教工作已在全国各地不同程度地展开。XX年以来，河北师范大学先后组织8473名师范生到全省68个县（市、区）640多所基层学校进行实习支教，对近5万名农村中学管理人员和教师进行了培训；忻州师范学院1997年以来共组织23批1万余名本专科生，到忻州市所辖的11个县市560多所贫困农村学校开展为期半年的实习支教，学院与地方政府签订了扶贫顶岗实习支教协议，到XX年年底，参加实习支教学生累计将达到2.5万人次左右。在各地的探索实践中，师范生实习支教开创了师范院校教育教学改革的新局面，建立了地方教育部门、师范院校和中小学校三方合作培养教师的新机制，开辟了师范院校服务农村教育的新途径。　　　　开辟服务农村教育新途径 8.5万师范生深入农村　　　　本报北京11月25日讯（记者 高伟山）在近年来教育实习等实践教学环节逐步弱化的背景下，各地师范院校因地制宜组织师范生实习支教工作，取得明显成效。据不完全统计，XX至XX学年，19个省份124所师范院校共有8.5万名师范生到1.6万所农村中小学校进行了实习支教，同时有7.5万名农村教师接受了师范院校举办的不同形式的集中培训。这是记者从今天教育部举行的新闻发布会上获悉的。　　XX年7月，教育部颁布了《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》，要求师范院校组织高年级师范生到中小学校进行不少于一学期的教育实习，各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合。　　两年多来，师范生实习支教工作已在全国各地不同程度地展开。XX年以来，河北师范大学先后组织8473名师范生到全省68个县（市、区）640多所基层学校进行实习支教，对近5万名农村中学管理人员和教师进行了培训；忻州师范学院1997年以来共组织23批1万余名本专科生，到忻州市所辖的11个县市560多所贫困农村学校开展为期半年的实习支教，学院与地方政府签订了扶贫顶岗实习支教协议，到XX年年底，参加实习支教学生累计将达到2.5万人次左右。在各地的探索实践中，师范生实习支教开创了师范院校教育教学改革的新局面，建立了地方教育部门、师范院校和中小学校三方合作培养教师的新机制，开辟了师范院校服务农村教育的新途径。