14-《小英雄雨来》优秀教案.docx

14*《小英雄雨来》优秀教案　　一、 教学目标：　　1、 认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。　　2、 了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的思想品德。　　3、 理解“有志不在年高”等句子的意思。　　4、 能给课文每个部份加小标题。　　二、 观点重点：　　1、 通过阅读体会雨来机智勇敢的品质。　　2、 掌握课文主要内容。　　三、 教时：一节。　　四、 准备：收集有关“中国抗日战争”的资料。　　五、 过程：　　1、 导入揭示课题。　　○1、教师：本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》管桦：著名作家、诗人、画家，河北丰润人。《小英雄雨来》所讲述的故事是发生在抗日战争年代，当时日本侵略军集中兵力向我抗日根据地严酷扫荡，企图消灭我军抗日力量，根据地人民在党的领导下展开了百折不挠的斗争 ，课文就是其中一个缩影。　　○2、板题：小英雄雨来。　　○3、解题：从课题中你认为应该讲什么？中心词是？（英雄）　　2、 初读课文，自同学字、词，了解内容。　　（1）、轻声读课文，画出不懂的字、词，并查字典理解。　　○1、读准下面的字：　　还(huamp;aacute;n) 弹（damp;agrave;n）扎（zhā）拧（nǐng）　　○2、词语解疑惑疑。　　 晋察冀边区 、劫难、趔趄　　（2）、轻声速读课文说说课文主要讲了那些事？　　○1、同学读后交流。　　○2、指名说说讲了那几件事。　　3、 再读课文归纳各段主要意思。(每段加上小标题可以是词、短语)　　第一部份：游泳身手高　　第二部份：雨来上夜校　　第三部份：掩护交通员　　第四部份：跟鬼子斗争　　第五部份：河沿上的枪声　　第六部份：雨来没有死　　4、 老师点拔，突破难点。　　（1）、你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄？　　 （　　三、　　四、　　五、六部份）　　（2）、快速阅读这几部份，找出体现雨来英雄的句子。读一读、体会体。　　○1、“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”　　 （不要以为雨来怕敌人、实际上是为了引开敌人维护交通员充沛表示了雨来的机智）　　○2、“一滴一滴的血下来，溅在课本那几行字上”　　 鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自身的祖国”这几行字上，体现了雨来为了祖国，为了维护交通员，宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。　　○3、“有志不在年高”　　指人贵在于有志，不能凭年纪大小来衡量，只要你有志气、年轻人也能作出优异的成果。　　5、 分小组讲故事。　　深入体会雨来机智、勇敢，面对敌人的恐吓、毒手，雨来的出色表示更充沛体现“有志不在年龄”的英雄气慨。　　六、 总结　　1、 课文通过对小英雄雨来的动人故事的描写，形象地刻画雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质，深受我们敬仰。　　2、 请同学继续搜集一些感人的抗日英雄的故事。　　七、 板书：　　游泳身手高 |　　上夜校读书　　掩护交通员 热爱祖国、机智、勇敢　　跟鬼子斗争　　河沿上的枪声　　雨来没有死　　八、 作业：　　1、 抄摘你喜欢描写景物的句子。　　2、 写几个拟声词。　　哐 啷　　3、学习课文后你有那些咸受。　　 反思：这是一篇抗日战争时期的故事只要通过阅读，同学对故事情节就能了解、通过交流体会雨来的优秀品质，再通过讲故事使雨来的光辉形像深入每个小朋友心中达到学英雄，颂英雄的目的。　　　　一、 教学目标：　　1、 认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。　　2、 了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的思想品德。　　3、 理解“有志不在年高”等句子的意思。　　4、 能给课文每个部份加小标题。　　二、 观点重点：　　1、 通过阅读体会雨来机智勇敢的品质。　　2、 掌握课文主要内容。　　三、 教时：一节。　　四、 准备：收集有关“中国抗日战争”的资料。　　五、 过程：　　1、 导入揭示课题。　　○1、教师：本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》管桦：著名作家、诗人、画家，河北丰润人。《小英雄雨来》所讲述的故事是发生在抗日战争年代，当时日本侵略军集中兵力向我抗日根据地严酷扫荡，企图消灭我军抗日力量，根据地人民在党的领导下展开了百折不挠的斗争 ，课文就是其中一个缩影。　　○2、板题：小英雄雨来。　　○3、解题：从课题中你认为应该讲什么？中心词是？（英雄）　　2、 初读课文，自同学字、词，了解内容。　　（1）、轻声读课文，画出不懂的字、词，并查字典理解。　　○1、读准下面的字：　　还(huamp;aacute;n) 弹（damp;ag