“把最美好的给孩子”—参观学习省十佳幼儿园有感.docx

“把最美好的给孩子”—参观学习省十佳幼儿园有感　　“六一”之后，全省启动了“省十佳幼儿园开放日”活动，在镇教办的组织下，我们一行10人利用5天的时间，参观了青岛、淄博和济南的6所幼儿园。此次参观学习既有心灵上的震撼又有理念上的启迪。“把最美好的给孩子”是淄博市实验幼儿园的办园理念，这一行下来，这又何尝不是这几所幼儿园这几天中给我最大的感受呢？　　一是尊重儿童发展　　孩子是幼儿园的主角，尊重儿童发展是我们每个幼教人必须具备的理念，但往往理念与行动相差甚远。参观的几所幼儿园将尊重孩子的发展理念很好的落实在了日常的教育行为活动中。最鲜明的便是孩子的区域活动。　　区域活动在孩子成长中扮演着异常重要的角色，区域活动的实效性取决于区域材料的投放和情景的创设。我们比较注重区域材料的投放，利用教师的语言来创设区域情景。而淄博市第一机关幼儿园的区域活动让我们充分感受到了我们的不足。他们利用小柜子将常规区角一个个独立了开来，区角中有娃娃家、医院、超市、棋盘室、厨房、舞台、美术创作等等，还有小桌子和小凳子，情境性特强。孩子上完课，就可以呼啦一下子根据主题活动和自己的喜好到区角中去进行操作、表演、展示，此时的孩子们就是区角的一部分，是区角情境中扮演的重要角色，孩子们完全忘情于角色扮演中。这不正是将孩子最大的心里诉求变成了现实吗？孩子们这样忘情的操作中，能力在体验中得到了提升，素养在参与中得到了升华！　　种植养殖区角布置也是窗子下面台阶式的花卉或小的鱼缸，孩子们伸手就可以触碰到，增加了孩子们参与的机会，哪还有比真实的体验更适合孩子的呢？　　“小小读书角”就设在孩子们寝室的边上，地上铺上了软地毯，孩子们随手就可以绘本书拿下来进行阅读欣赏，读书氛围的营造可谓充分！　　想来，孩子们在这样的环境中才是幸福的。“给孩子最需要的”既是对孩子的尊重，更是对教育规律的尊重。　　二是创新行为新奇　　新奇与创意是孩子的最爱，在参观的幼儿园中新奇和创意的做法随处可见，不禁让我们惊叹这些幼儿园教师的奇思妙想。　　青岛湖南路幼儿园，在我们参观期间正赶上建园六十年大庆，幼儿园围绕“六十大庆”这一主题各班开展了活动，有的班制作了庆典贺卡，有的制作了庆典礼品，还有的为大庆制作了蛋糕和食品，不同的材料，如报纸、布头、海绵、绳线，面泥等等都利用到了其中，不禁让我们感叹孩子们手工的精妙和新奇。大庆礼物中有漂亮的彩绘花瓶，里面是气球作衬，外面是纸浆作壳，然后进行绘画，那创意使人无不惊叹！　　在童话展示中，青岛市政府机关幼儿园的童话盒子深深的吸引住了我，一个盒子一个故事，盒子中有做成的童话人物指偶，孩子们拿出来就能表演，真像极了皮影艺术。还有的将童话绘成了自己的书，将童话画好后悬挂起来，这些做法均使我们受益匪浅！　　还有很多新奇的做法，如淄博市第三机关幼儿园户外树木的应用，将其用竹竿搭建成了小窝棚，让孩子们在其中捉迷藏，增添了不少的乐趣。淄博市第一幼儿园整个幼儿园对绿色的应用，使人感到清新、淡雅与舒适，“把最美好的给孩子”让人第一步走进幼儿园便感受到了。还有济南市经五路幼儿园的器械制造、班级课题展示等等，都给我们留下了深刻的印象。　　幼儿园工作的创新与创意是无穷的，因为培养孩子需要这样一种氛围！　　　　“六一”之后，全省启动了“省十佳幼儿园开放日”活动，在镇教办的组织下，我们一行10人利用5天的时间，参观了青岛、淄博和济南的6所幼儿园。此次参观学习既有心灵上的震撼又有理念上的启迪。“把最美好的给孩子”是淄博市实验幼儿园的办园理念，这一行下来，这又何尝不是这几所幼儿园这几天中给我最大的感受呢？　　一是尊重儿童发展　　孩子是幼儿园的主角，尊重儿童发展是我们每个幼教人必须具备的理念，但往往理念与行动相差甚远。参观的几所幼儿园将尊重孩子的发展理念很好的落实在了日常的教育行为活动中。最鲜明的便是孩子的区域活动。　　区域活动在孩子成长中扮演着异常重要的角色，区域活动的实效性取决于区域材料的投放和情景的创设。我们比较注重区域材料的投放，利用教师的语言来创设区域情景。而淄博市第一机关幼儿园的区域活动让我们充分感受到了我们的不足。他们利用小柜子将常规区角一个个独立了开来，区角中有娃娃家、医院、超市、棋盘室、厨房、舞台、美术创作等等，还有小桌子和小凳子，情境性特强。孩子上完课，就可以呼啦一下子根据主题活动和自己的喜好到区角中去进行操作、表演、展示，此时的孩子们就是区角的一部分，是区角情境中扮演的重要角色，孩子们完全忘情于角色扮演中。这不正是将孩子最大的心里诉求变成了现实吗？孩子们这样忘情的操作中，能力在体验中得到了提升，素养在参与中得到了升华！　　种植养殖区角布置也是窗子下面台阶式的花卉或小的鱼缸，孩子们伸手就可以触碰到，增加了孩子们参与的机会，哪还有比真实的体验更适合孩子的