6年级女生躲进被窝诉烦恼-我为隔壁班的他心神不宁.docx

6年级女生躲进被窝诉烦恼:我为隔壁班的他心神不宁　　6年级女生：我为隔壁班的他心神不宁　　“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。”　　——一女生向电台主持人倾诉　　文/记者何道岚　　随同着社会的日益开放，不少人感叹小朋友是越来越早熟，跟家长的代沟也越来越严重。《赵广军生命热线》在广州电台开播3年以来，有关青少年的情感问题求助接近一半。　　5月10日夜晚，一名广州某小学6年级女孩在被窝中悄悄讲述：自身喜欢上隔壁班的男生，但认为没有经济基础的感情不算爱情，一切只怨“青春期特定生理反应”。为何宁愿躲着家长，却要向陌生人倾诉？“因为他们会误解，也不懂得尊重我。”　　女孩躲进被窝诉烦恼　　为了躲避“监听”，莹莹(化名)选择在夜晚10时50分，待家中家长进入梦乡后，才拨通了广州电台的电话。当时，她躲在被窝之中，轻声细语地跟主持人倾诉自身的感情烦恼。　　莹莹自称是广州越秀区一所小学的6年级学生，却在不久前喜欢上了隔壁班的一位俊俏男生，无论是在校内家中，玩耍还是做作业时，“脑海里总是他的样子，总是想着见到他。”　　她对主持人说，如今临近毕业，自知这种状态浪费时间和精力，但就是“无法自控”，虽然知道感情问题外人难以解决，但亦希望通过倾诉，舒缓情绪压力。　　小情侣以感情激励学习　　“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之上。”这位6年级女孩语出惊人，把两位“身经百战”的电台主持人当场镇住。主持人缓过神来，再细问，莹莹才解释：“这不过属于青春期的正常生理现象。”　　“以前有一个初中男生跟我们聊过，他在跟同班的女生拍拖。他认为，恋爱可促进学习，因为努力学习争取好成果，才干让自身在对方的心里‘保鲜’——维持一个鲜明、高大的形象。”主持人举了一个在学生中对恋爱的处置较为幼稚的例子，“想不到如今的小学生也会这样想。”　　莹莹表示，同班有一对小情侣，互相喜欢，却又担心拍拖影响学习。最终，两个小朋友一起约定，若成果下降了某特定的幅度，就必需暂时分开，全心全意学习。这对小情侣以感情作为激励双方认真学习的条件。　　“他们的恋爱刚开始，约定的结果还有待观察。但作为旁观者，我挺看好这种互相激励的感情关系。”莹莹语气老成地说。　　“爸妈，隐瞒只因害怕误解”　　面对莹莹坦诚的倾诉，主持人风清扬不由问：“为什么宁愿跟陌生人说，也不愿跟亲密的家长谈呢？你们的隔阂又是如何发生的呢？”　　莹莹表示，家里的气氛很不友好：母亲总在抱怨她的房间乱，不收拾；父亲也骂她不干活，很没用。她感觉自身得不到家长的尊重，直言“自尊心受损”。于是，家长教训她，她就翻白眼，不去争辩，也不予理会。双方隔阂越来越深。　　略作考虑后，莹莹道出了对家长的心声：“爸爸妈妈，我一直希望对你们真诚相告，可是总担心你们会误解我的心情。我们虽然是你们心里的小小朋友，但其实我们懂得去想，把一切想法埋在心底实在不舒服。”“请别给我们太多压力。我们还未长大，希望多点得到爸爸妈妈的关心和爱，让子女能感受到你们真挚的维护。”　　对话：我们的感情不是爱情　　问：在你心中，何谓之有经济基础？　　答：要有工作。出去玩需要花销，有工作才可以承当经济花费，解决很多其它事情。对于现在很多年轻人节衣缩食的爱情，我不赞成，也不觉得这种勉强结合的关系可以叫爱情。　　问：那什么可以叫爱情？　　答：可以稳定地相守一辈子的两个人之间的感情才叫爱情。　　问：你跟喜欢的男同学之间的感情是爱情吗？　　答：不是。我们相守一生的可能性极低。　　问：可能性有多低？　　答：(犹豫很久)低于百分之十。其实对将来而言，这只是无谓的事情。　　问：既然知道是无谓的，为何仍心神不定？　　答：这是心理现象，只是一种感觉，就是脑海中在不时地出现他的身影。　　^^专家建议　　家长应心平气和与子女沟通　　广东省青少年研究中心主任曾锦华表示，6年级的小朋友处于生理发育期，最原始的性朦胧出现，对异性发生好奇，以视觉的第一选择为目标对象，进而思恋，不做全面考量。　　曾锦华说，家长和老师应以关心其心理开始，以其所求所想为依据进行辅导。家长应一起面对子女，直接进行心理辅导。若难以启齿，建议与子女一起阅读相关书籍，一起客观认识。　　曾锦华认为，在莹莹的案例中，症结在于家长没与小朋友交心。在实际经验中许多个案都如此：失去家庭的支援，小朋友需要精神寄托，有可能导致早恋发生。家长应心平气和地进行沟通，不要恐吓或强加阻拦，这是最根本要点。　　　　6年级女生：我为隔壁班的他心神不宁　　“虽然我总是想着他，但我一直认为，在我们这种年纪，根本不会有爱情故事。因为爱情必需建立在经济条件和家庭基础之