《唱山歌》课堂实录.docx

  1. 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《唱山歌》课堂实录

《唱山歌》课堂实录   《唱山歌》课堂实录   一、 组织教学:   随同欢快音乐师生律动进教室,相互问好。   二、 创设情境,,激发情趣,了解刘三姐故事:   1、 师:“同学们,课前老师让你们搜集一些关于刘三姐的知识,不知道大家这个作业完成的怎么样,好,谁来说说你的搜集情况?”   2、 “刘三姐是广西壮族人民最喜爱的民间歌手。”   “她被称为广西壮族传说中的歌仙,她用歌声表达了人们追求幸福的心声。”   “刘三姐还被拍成了电影《刘三姐》,电影中有首好听的歌曲叫《唱山歌》。”   “人们十分喜爱刘三姐,也爱唱她的歌,因为她的歌好听极了!”   3、师:“同学们,你们知道的还真不少呢!下面老师给你们播放几首刘三姐唱过的歌。”(片段)   4、师:“同学们,刚才这几首歌曲好听吗?这些歌就出自我国壮族民歌手刘三姐。刘三姐生长在美丽的广西桂林,俗话说:“桂林山水甲天下”,那里山美水美人更美。广西壮族被称为歌海,那里的男女老少谁都能唱,看到什么就唱什么,唱的都是身边的事情,唱歌是他们生活的一局部。(播放课件,电影《刘三姐》中三姐带领姐妹与男青年对歌的片段)。   5、师:“同学们,在电影中我们能看出刘三姐是一个什么样的人哪?   生:“美丽、聪明、活泼、可爱……”   师:“你们说的真好!刘三姐聪明,有智慧,什么问题都难不倒她?那么谁知道我们刚才听到的演唱形式叫什么呀?”   生:“对唱。”   师:“什么叫对唱呢?”   生:“对唱”就是一问一答的演唱形式。”   师:“好极了!”   6、师:“广西人们爱唱歌,可是当时有个恶霸地主限制老百姓,不让大家唱歌,乡亲们非常生气,但谁也没有方法。这时聪明的刘三姐想出了一个方法,带领乡亲用歌声同财主进行了斗争。(播放电影中刘三姐带领乡亲用歌声同财主进行斗争的片断)   师:“刘三姐凭自身的聪明才智,带领乡亲战胜了老财主。”   师:“同学们,也许你们会问,财主为什么不让老百姓唱歌呢?这要从故事的开头说起:    广西壮族歌手刘三姐被恶霸地主陷害落水,沿江漂流,幸被一老渔夫救起收留。三姐的哥哥刘二沿江寻找,好不容易才找到她。于是刘二兄妹与老渔夫一家住在一起,靠采茶、打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图占领茶山,他禁止姑娘们上山采茶,还妄想禁歌。三姐提出和莫怀仁对歌,如他能取胜,就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利,以重金请来三名秀才来对歌。结果是聪明的刘三姐凭自身的智慧把三名秀才给斗败了。老百姓获得了胜利,莫怀仁不甘心失败,又令爪牙把三姐抢到家里进行威逼利诱,三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府,救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情,他们用山歌表达了内心的情感,迁居到新的地方,开始了新的生活。这就是刘三姐的故事。同学们,你们喜欢刘三姐吗?”   生:喜欢。   师:听完故事我们加深了对刘三姐的了解。还记不记得她是哪里人?”   生:“广西人。”   师:“哪个民族呢?”   生:“壮族。”   三、 学唱歌曲:   1、导入:   师:在电影《刘三姐》中,有一首好听的插曲《唱山歌》。我们一起听录音范唱,注意歌曲的速度和情绪。(初听歌曲,出示歌片,放录音范唱)   2、师:“谁来说说听完歌曲你有什么样的感觉呀?”   生:“我觉得这是一首好听的、优美的歌曲。”   师:“你是从哪儿感觉出来的?”   生:“我是从歌曲的旋律中感觉出来的。”   生:“我觉得歌曲的歌词很美。”   ……   3、师:“说的真好,这首歌曲是我国著名作曲家雷振邦专门为电影《刘三姐》创作的,这首歌曲传遍了祖国的大江南北,下面让我们随录音机轻声的唱唱。”(复听,同学轻声随唱 。)   4、师:“同学们,老师也非常喜欢这首歌曲,下面我们播放电影中刘三姐唱这首歌曲时的画面,老师来演唱。”   5、攻破难点   师:“这是一首经典的老歌,久唱不衰。看似简单,可它还是有一些不好掌握的地方,比方(教师弹琴)    3 2 1 2 5 3 2 2 1 6 5 6 1    唱 山 歌 哎   6、师:“谁来说说刚才老师唱的这句有什么特点?”   生:“这句中的“哎”字 特别长。”   生:“这句中的“哎”字音很多,旋律起伏,好听但不好唱。”   师:“请你们随老师一起来唱唱这句。”(反复唱几遍,对唱的好的同学和时鼓励。)   师:“歌曲的后面还有一处“哎” 特别长的地方,你们找到了吗?”   生:“找到了,就是‘山歌好比春江水哎’那句。”   师:“好我们找到这句,哪位同学能为我们唱唱?”   (有同学举手,请同学演唱,对同学的演唱作适当的指导。)   师:“我们大家一起来试试。”   (全体同学唱,教师和时纠正,并且用同样的方法纠正歌曲中其他一字多音的演唱,如“边”、“春”“怕”、“弯”“又”。)   7、随录音完整演唱歌曲:(放录音

文档评论(0)

mmrs369 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档