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《唱山歌》课堂实录
《唱山歌》课堂实录 《唱山歌》课堂实录 一、 组织教学: 随同欢快音乐师生律动进教室,相互问好。 二、 创设情境,,激发情趣,了解刘三姐故事: 1、 师:“同学们,课前老师让你们搜集一些关于刘三姐的知识,不知道大家这个作业完成的怎么样,好,谁来说说你的搜集情况?” 2、 “刘三姐是广西壮族人民最喜爱的民间歌手。” “她被称为广西壮族传说中的歌仙,她用歌声表达了人们追求幸福的心声。” “刘三姐还被拍成了电影《刘三姐》,电影中有首好听的歌曲叫《唱山歌》。” “人们十分喜爱刘三姐,也爱唱她的歌,因为她的歌好听极了!” 3、师:“同学们,你们知道的还真不少呢!下面老师给你们播放几首刘三姐唱过的歌。”(片段) 4、师:“同学们,刚才这几首歌曲好听吗?这些歌就出自我国壮族民歌手刘三姐。刘三姐生长在美丽的广西桂林,俗话说:“桂林山水甲天下”,那里山美水美人更美。广西壮族被称为歌海,那里的男女老少谁都能唱,看到什么就唱什么,唱的都是身边的事情,唱歌是他们生活的一局部。(播放课件,电影《刘三姐》中三姐带领姐妹与男青年对歌的片段)。 5、师:“同学们,在电影中我们能看出刘三姐是一个什么样的人哪? 生:“美丽、聪明、活泼、可爱……” 师:“你们说的真好!刘三姐聪明,有智慧,什么问题都难不倒她?那么谁知道我们刚才听到的演唱形式叫什么呀?” 生:“对唱。” 师:“什么叫对唱呢?” 生:“对唱”就是一问一答的演唱形式。” 师:“好极了!” 6、师:“广西人们爱唱歌,可是当时有个恶霸地主限制老百姓,不让大家唱歌,乡亲们非常生气,但谁也没有方法。这时聪明的刘三姐想出了一个方法,带领乡亲用歌声同财主进行了斗争。(播放电影中刘三姐带领乡亲用歌声同财主进行斗争的片断) 师:“刘三姐凭自身的聪明才智,带领乡亲战胜了老财主。” 师:“同学们,也许你们会问,财主为什么不让老百姓唱歌呢?这要从故事的开头说起: 广西壮族歌手刘三姐被恶霸地主陷害落水,沿江漂流,幸被一老渔夫救起收留。三姐的哥哥刘二沿江寻找,好不容易才找到她。于是刘二兄妹与老渔夫一家住在一起,靠采茶、打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图占领茶山,他禁止姑娘们上山采茶,还妄想禁歌。三姐提出和莫怀仁对歌,如他能取胜,就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利,以重金请来三名秀才来对歌。结果是聪明的刘三姐凭自身的智慧把三名秀才给斗败了。老百姓获得了胜利,莫怀仁不甘心失败,又令爪牙把三姐抢到家里进行威逼利诱,三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府,救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情,他们用山歌表达了内心的情感,迁居到新的地方,开始了新的生活。这就是刘三姐的故事。同学们,你们喜欢刘三姐吗?” 生:喜欢。 师:听完故事我们加深了对刘三姐的了解。还记不记得她是哪里人?” 生:“广西人。” 师:“哪个民族呢?” 生:“壮族。” 三、 学唱歌曲: 1、导入: 师:在电影《刘三姐》中,有一首好听的插曲《唱山歌》。我们一起听录音范唱,注意歌曲的速度和情绪。(初听歌曲,出示歌片,放录音范唱) 2、师:“谁来说说听完歌曲你有什么样的感觉呀?” 生:“我觉得这是一首好听的、优美的歌曲。” 师:“你是从哪儿感觉出来的?” 生:“我是从歌曲的旋律中感觉出来的。” 生:“我觉得歌曲的歌词很美。” …… 3、师:“说的真好,这首歌曲是我国著名作曲家雷振邦专门为电影《刘三姐》创作的,这首歌曲传遍了祖国的大江南北,下面让我们随录音机轻声的唱唱。”(复听,同学轻声随唱 。) 4、师:“同学们,老师也非常喜欢这首歌曲,下面我们播放电影中刘三姐唱这首歌曲时的画面,老师来演唱。” 5、攻破难点 师:“这是一首经典的老歌,久唱不衰。看似简单,可它还是有一些不好掌握的地方,比方(教师弹琴) 3 2 1 2 5 3 2 2 1 6 5 6 1 唱 山 歌 哎 6、师:“谁来说说刚才老师唱的这句有什么特点?” 生:“这句中的“哎”字 特别长。” 生:“这句中的“哎”字音很多,旋律起伏,好听但不好唱。” 师:“请你们随老师一起来唱唱这句。”(反复唱几遍,对唱的好的同学和时鼓励。) 师:“歌曲的后面还有一处“哎” 特别长的地方,你们找到了吗?” 生:“找到了,就是‘山歌好比春江水哎’那句。” 师:“好我们找到这句,哪位同学能为我们唱唱?” (有同学举手,请同学演唱,对同学的演唱作适当的指导。) 师:“我们大家一起来试试。” (全体同学唱,教师和时纠正,并且用同样的方法纠正歌曲中其他一字多音的演唱,如“边”、“春”“怕”、“弯”“又”。) 7、随录音完整演唱歌曲:(放录音
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