《地球是个美丽的圆》教学设计.docx

《地球是个美丽的圆》教学设计　　《地球是个美丽的圆》教学设计　　八一小学叶荔娟　　教材分析：　　《地球是个美丽的圆》歌曲首演于XX年上海国际艺术节。歌词形象地描　　绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂　　欢的盛景。曲调为大调式，结构为带不再现的单二部曲式。　　教学目标：　　1、通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的演唱,呼唤同学们关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。　　2、在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，转调部分的演唱可不做要求。　　教学难点：　　以作品的欣赏和演唱、表演活动激发学生内心的情感共鸣。　　教学准备：手风琴、课件　　教学内容与过程　　一、导入教学：　　《地球是个美丽的圆》首演于XX年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。歌曲由廖昌永、倪睿思演唱。　　二、歌曲欣赏　　1.初听歌曲　　提问：“圆”指什么？你虽怎么理解的？……　　2.再听歌曲　　思考：粉红色地方与黄色部分相比之下，有什么相同？你听出了什么不同？　　3.切分节奏与大跳部分的音准。　　4.学唱歌曲，表现歌曲　　5.欣赏《维也纳森林圆舞曲》　　三：歌曲演唱《地球是个美丽的圆》　　1、感受歌曲：学生初听歌曲，感受歌曲情绪。　　2、唱准歌曲：出示歌曲总谱生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容，给乐曲分段。　　3、节奏学习　　4、学唱旋律：教师范唱，学生分小组自学，可以借助课堂乐器帮助。　　5、填词演唱学生朗诵歌词，再听歌曲，看歌词轻唱感受歌曲。　　6、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。　　7、集体演唱，并配上简单的动作（牵手、挥手、左右晃动身体）　　四、感性认识提升到理性认识　　播放有关环境污染、灭杀动物的画面。　　a、师生交流看完后的感想。　　b、交流课前的收集环境污染情况的资料。　　五、实践与拓展活动　　a、播放一些破坏校园环境行为现象的画面。　　b、展示创作成果。　　c.学生交流总结今后将如何从自己做起，从身边小事做起，从爱护自己的校园环境做起的决心。　　2、教师总结：　　地球只有一个，天蓝水清是我们的心愿，每年4月22日的世界地球日更让我们感到保护地球，保护生态环境的重要性。　　六、作业　　设想2030年的地球，创想一个更加美丽的“圆”。　　　　《地球是个美丽的圆》教学设计　　八一小学叶荔娟　　教材分析：　　《地球是个美丽的圆》歌曲首演于XX年上海国际艺术节。歌词形象地描　　绘了国际性的合作与交流，表达了在绿色星球上，人类为了共同的艺术而牵手狂　　欢的盛景。曲调为大调式，结构为带不再现的单二部曲式。　　教学目标：　　1、通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的演唱,呼唤同学们关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。　　2、在欣赏过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，转调部分的演唱可不做要求。　　教学难点：　　以作品的欣赏和演唱、表演活动激发学生内心的情感共鸣。　　教学准备：手风琴、课件　　教学内容与过程　　一、导入教学：　　《地球是个美丽的圆》首演于XX年第七届中国上海国际艺术节，歌词用“地球是个美丽的圆”形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。歌曲由廖昌永、倪睿思演唱。　　二、歌曲欣赏　　1.初听歌曲　　提问：“圆”指什么？你虽怎么理解的？……　　2.再听歌曲　　思考：粉红色地方与黄色部分相比之下，有什么相同？你听出了什么不同？　　3.切分节奏与大跳部分的音准。　　4.学唱歌曲，表现歌曲　　5.欣赏《维也纳森林圆舞曲》　　三：歌曲演唱《地球是个美丽的圆》　　1、感受歌曲：学生初听歌曲，感受歌曲情绪。　　2、唱准歌曲：出示歌曲总谱生再次聆听歌曲，熟悉歌曲内容，给乐曲分段。　　3、节奏学习　　4、学唱旋律：教师范唱，学生分小组自学，可以借助课堂乐器帮助。　　5、填词演唱学生朗诵歌词，再听歌曲，看歌词轻唱感受歌曲。　　6、学生轻声跟琴演唱歌曲，教师适当指导。　　7、集体演唱，并配上简单的动作（牵手、挥手、左右晃动身体）　　四、感性认识提升到理性认识　　播放有关环境污染、灭杀动物的画面。　　a、师生交流看完后的感想。　　b、交流课前的收集环境污染情况的资料。　　五、实践与拓展活动　　a、播放一些破坏校园环境行为现象的画面。　　b、展示创作成果。　　c.学生交流总结今后将如何从自己做起，从身边小事做起，从爱护自己的校园环境做起的决心。　　2、教师总结：　　地球只有一个，天蓝水清是我们的心愿，每年4月22日的世界地球日更让我们感到保护地球，保护生态环境的重要性。　　六、作业　　设想2030年的地球，创想一个