“群星争辉亮校园”学生评价方案.docx

“群星争辉亮校园”学生评价方案　　“群星争辉亮校园”学生评价内容　　1．团队奖：　　除了各类校园之星外，学校每学年定期分批评比红旗班、文明班、优秀社团、优秀小组、亲情奖、一状多星等彰显办学特色的先进集体，除进行表彰奖励外，还以多种形式展示先进事迹，以进一步激发广大师生的创先争优意识。　　2．个人奖：　　学校把“七色少年”评选作为规定动作，把“星级学生”作为自主申报类。给一些文化课成绩不怎么样，但个性突出、兴趣广泛的学生展现自我的平台。所谓“星级学生”，就是根据某一评价标准和细则评选出来的，“星级学生”的评选先采用“荣誉申报”的方法，即在学期初，每名学生根据自己的爱好与特长，拟定这学期要申请的荣誉，期末学校专门安排时间、地点、导师团，通过“海选”方式进行统一认定，认定合格的学生审核通过，颁发荣誉证书。只要学生在某一个方面有进步、有特长，就有可能得到肯定和认可，学生就会有成功的体验，既能提升学生的自信心，也有利于培养他们的个性特长，促进全面发展。这种多元化的评选方式从学生的心理需求和实际出发，不仅能让他们身上的闪光点更亮，让他们变得更加阳光，为其量身打造适合自己的奖项，如道德之星、进步之星、体育之星、科技创新之星、文学之星、艺术之星、劳动之星、晨读之星、校园之星、路队标兵、卫生标兵、英语小明星、数学小明星、板报小明星、助人小明星、书法小明星、礼仪小明星、守纪小明星、优秀班队干部、优秀学生、拾金不昧美德少年等二十多种，根据情况及时发放喜报和奖状。如道德之星评选主要根据是爱国章、仪礼章、诚信章的评定细则；晨读之星则是每天来得早、读姿好、效果好、入座即读、早读任务完成得好，等等。“星级学生”认定后，学校将会为其颁发奖状并进行全校表彰，力争使获得“星级学生”奖励的学生占到了学生总数的50%。　　“群星争辉亮校园”学生评价内容　　1．团队奖：　　除了各类校园之星外，学校每学年定期分批评比红旗班、文明班、优秀社团、优秀小组、亲情奖、一状多星等彰显办学特色的先进集体，除进行表彰奖励外，还以多种形式展示先进事迹，以进一步激发广大师生的创先争优意识。　　2．个人奖：　　学校把“七色少年”评选作为规定动作，把“星级学生”作为自主申报类。给一些文化课成绩不怎么样，但个性突出、兴趣广泛的学生展现自我的平台。所谓“星级学生”，就是根据某一评价标准和细则评选出来的，“星级学生”的评选先采用“荣誉申报”的方法，即在学期初，每名学生根据自己的爱好与特长，拟定这学期要申请的荣誉，期末学校专门安排时间、地点、导师团，通过“海选”方式进行统一认定，认定合格的学生审核通过，颁发荣誉证书。只要学生在某一个方面有进步、有特长，就有可能得到肯定和认可，学生就会有成功的体验，既能提升学生的自信心，也有利于培养他们的个性特长，促进全面发展。这种多元化的评选方式从学生的心理需求和实际出发，不仅能让他们身上的闪光点更亮，让他们变得更加阳光，为其量身打造适合自己的奖项，如道德之星、进步之星、体育之星、科技创新之星、文学之星、艺术之星、劳动之星、晨读之星、校园之星、路队标兵、卫生标兵、英语小明星、数学小明星、板报小明星、助人小明星、书法小明星、礼仪小明星、守纪小明星、优秀班队干部、优秀学生、拾金不昧美德少年等二十多种，根据情况及时发放喜报和奖状。如道德之星评选主要根据是爱国章、仪礼章、诚信章的评定细则；晨读之星则是每天来得早、读姿好、效果好、入座即读、早读任务完成得好，等等。“星级学生”认定后，学校将会为其颁发奖状并进行全校表彰，力争使获得“星级学生”奖励的学生占到了学生总数的50%。　　“群星争辉亮校园”学生评价内容　　1．团队奖：　　除了各类校园之星外，学校每学年定期分批评比红旗班、文明班、优秀社团、优秀小组、亲情奖、一状多星等彰显办学特色的先进集体，除进行表彰奖励外，还以多种形式展示先进事迹，以进一步激发广大师生的创先争优意识。　　2．个人奖：　　学校把“七色少年”评选作为规定动作，把“星级学生”作为自主申报类。给一些文化课成绩不怎么样，但个性突出、兴趣广泛的学生展现自我的平台。所谓“星级学生”，就是根据某一评价标准和细则评选出来的，“星级学生”的评选先采用“荣誉申报”的方法，即在学期初，每名学生根据自己的爱好与特长，拟定这学期要申请的荣誉，期末学校专门安排时间、地点、导师团，通过“海选”方式进行统一认定，认定合格的学生审核通过，颁发荣誉证书。只要学生在某一个方面有进步、有特长，就有可能得到肯定和认可，学生就会有成功的体验，既能提升学生的自信心，也有利于培养他们的个性特长，促进全面发展。这种多元化的评选方式从学生的心理需求和实际出发，不仅能让他们身上的闪光点更亮，让他们变得更加阳光，为其量身打造适合自己的奖项，如道德之星、进步之星、体育之星、科技创新之