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2018年全校教职工政治学习指导实施方案.docx

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2018年全校教职工政治学习指导实施方案

2018年全校教职工政治学习指导实施方案      根据中央、省委、省委教育工委有关文件精神,结合学校2018年党政工作要点和工作实际,对本年度教职工政治学习提出以下指导意见:   一、指导思想   以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,持续深入学习贯彻党的十九大和省第十四次党代会精神,全面落实全国、全省高校思想政治工作会议精神,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,紧扣省重点高校建设和“十三五”规划实施,对标“双一流”建设要求,不断深化理论武装,着力提升思想政治素质。   二、学习内容   1.习近平新时代中国特色社会主义思想。在前一阶段的基础上,在深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的强大真理力量和独特思想魅力上下更大功夫,在深入探究习近平新时代中国特色社会主义思想在xx的萌芽发展和实践轨迹上下更大功夫,切实做到学懂弄通做实,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不断往深里走、往实里走、往心里走,牢固树立“四个意识”,不断增强“四个自信”。   2.党的十九届三中全会和全国全省两会精神。认真学习党的十九届三中全会和两会精神,准确把握国家经济社会发展形势和2018年工作重点,准确把握会议通过的国家机构改革方案,将中央精神和xx省情、学校2018年目标任务和工作重点有机结合起来,以主人翁的精神在省重点高校和“双一流”建设中讲担当、作贡献。   3.中央和省委关于意识形态工作的重大部署和基本要求。认真学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作重要论述精神,落实中央、省委关于意识形态工作的重大部署和基本要求,严格落实意识形态工作责任制,引导教师进一步强化底线意识、红线意识,按照“课堂讲授有纪律,公开言论守规矩”的要求站好讲台;自觉遵守国家互联网管理相关规定,清朗网络空间。   4.全国、全省高校思想政治工作会议精神。全面贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,按照学校加强和改进新形势下思想政治工作“十大行动”的部署和要求,努力在习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”和大力深化“三全”育人上下功夫,切实把课程思政的要求转化为每一堂课的行动。   5.以宪法为核心的社会主义法律体系的学习。认真学习《宪法》《中华人民共和国宪法修正案》《中华人民共和国监察法》《教育法》《高等教育法》《教师法》等相关法律法规,树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,提高教师依法执教水平,牢固树立法治观念,积极培育法治文化,大力推进依法治校,为推进学校“十三五”发展提供法治支撑。   6.“清廉校园”建设。认真学习十九届中纪委二次全会和xx省纪委十四届二次全会精神,进一步提高政治站位,锲而不舍落实中央八项规定精神;按照建设“清廉xx”的总体要求,着力落实“清廉教育”工程,推进“清廉校园”建设,以清明政风、清净校风、清正教风、清新学风影响和带动清廉的社会风气,把党风廉政建设落实落小落细。   7.师德师风建设。深入贯彻党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,落实我校《进一步加强师德师风建设的实施意见》,引导广大教师自觉践行“四有”“四个引路人”“四个相统一”的要求,努力为培养担当民族复兴大任的时代新人作出应有贡献。   8.学校年度工作会议精神。聚焦高质量发展,贯彻落实2018年度工作会议精神,把握学校发展形势和年度重点工作,进一步明确年度工作目标,提高认识、转变理念、强化责任,以浙师人的精气神,实干苦干、奋发有为,为学校省重点高校和“双一流”建设贡献智慧和力量。   三、基本要求   1.在学深学透上下功夫。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实学懂弄通做实,引导教职工坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。   2.在学以促用上下功夫。要充分发扬理论联系实际的马克思主义学风,做到学以致用、学以促用,引导教职工把学习成果融入教学、科研、社会服务等工作之中。   3.在创新载体上下功夫。各二级党组织要紧紧围绕教职工的思想实际与工作实际,进一步丰富学习形式,创新教育载体,不断提升政治学习的针对性和实效性、吸引力和感染力。   四、研讨要点   1.如何深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想;   2.新时代如何牢牢掌握意识形态工作领导权;   3.如何坚持高质量发展,加快推进省重点高校和“双一流”建设;   4.如何深化校内综合改革,进一步激发事业发展活力;   5.如何创新人才培养模式,切实提高教育教学质量;   6.如何将“课程思政”相关要求落实到每一门课程中;   7.如何落实我校《进一步加强师德师风建设的实施意见》;   8.如何落实“清廉教育”工程,推进“清廉校园”建设;   9.如何以文明校园创建为载体,大力发展校园先进文化;   10.如何提升协同与服务能力

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