《培养学生的自信心》学校家长教案.docx

《培养学生的自信心》学校家长教案　　《培养学生的自信心》学校家长教案　　活动目标：　　1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。　　2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。　　3、 培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。　　4、 帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。　　活动准备：　　1、搜集有关自信的故事。　　2、学唱歌曲《相信自己》　　活动过程：　　一、 故事导入，揭示主题：　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？　　学生发表自己的理解和看法　　教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在真的不行吗？ 载　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。　　今天我们主题班会的主题就是《我自信，我成功》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。　　二、交流谈话，认识自信：　　1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么？　　找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍　　交流：说说自己说完三遍优点后的感受　　2、帮不自信的同学找优点：　　分小组选出每个小组你们认为最缺乏自信的同学　　小组其他成员帮他找优点并把找到的优点告诉他　　请没自信的同学说说自己听到别人给自己找到的优点后的感受　　教师小结班里情况　　三、列举事例，感受自信：　　教师导语：同学们，自信是非常重要的，有了自信，往往会创造一些奇迹。古往今来，很多人因为自信而成功！　　1、看课件中的故事：《握住自信》　　谈谈自己看完这个故事后的感受或想法　　2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事　　谈谈自己听完这么多故事后想说的话　　3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事　　谈谈自己听完故事后想说的话　　小结：在这么多的故事中，我们感受到了：要想成功，就必须要充满自信！　　4、导语：不仅如此，其实生活中有很多看似简单的小事，都需要我们拥有自信。　　看视频：《小鹰学飞》　　谈谈自己看完故事后想说的话　　四、游戏导航，感悟自信：　　小游戏：“掌声响起来”　　游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。　　教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一切皆有可能　　五、填自信卡，延伸自信：　　教师读自己的自信卡，为学生做表率　　学生自由填写自己的自信卡　　学生读自己的自信卡，并把部分自信卡贴到展板上　　六、总结提高，感悟升华：　　1、师：人的一生，难免有挫折。经历挫折，就如同在风雨中行走，只要你无所畏惧，勇往直前，迎接我们的必将是阳光灿烂的一天！　　老师期待着你们出色的表现，送你们一段话：　　别人行我也行，　　现在不行将来行，　　相信自己准能行。　　2、播放歌曲《相信自己》　　　　《培养学生的自信心》学校家长教案　　活动目标：　　1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。　　2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。　　3、 培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。　　4、 帮助学生形成对周围世界的完整认识,形成健康的情感、态度和价值观。　　活动准备：　　1、搜集有关自信的故事。　　2、学唱歌曲《相信自己》　　活动过程：　　一、 故事导入，揭示主题：　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？　　学生发表自己的理解和看法　　教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在真的不行吗？ 载　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。　　今天我们主题班会的主题就是《我自信，我成功》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。　　二、交流谈话，认识自信：　　1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么？　　找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍　　交流：说说自己说完三遍优点后的感受　　2、帮不自信的同学找优点：　　分小组选出每个小组你们认为最缺乏自信的同学　　小组其他成员帮他找优点并把找到的优点告诉他　　请没自信的同学说说自己听到别人给自己找到的优点后的感受　　教师小结