EEC版小学四年级上册英语Lesson4ILikeMusic教学设计和教学反思.docx

EEC版小学四年级上册英语Lesson4ILikeMusic教学设计和教学反思　　EEC版小学四年级上册英语Lesson4 I Like Music教学设计和教学反思　　教学目标：　　1 、学习怎样对喜欢的事物进行问答及课程名有关的句子。　　2 、能听懂、会说 third music sing stop 单词，学会熟用句型“ Whatquot;s the third class?Music” 及“ Do you like …… ?yes,I do. No,I donquot;t.”　　3 、培养学生的观察、记忆、思维入语言应用的能力。　　教学重、难点：　　1 、能正确、熟练地运用本课的日常交际用语。　　2 、能用正确的语言、语调、表情和动作表演对话创作对话。　　教学用具：图片、录音机。　　教学过程：　　Step 1 warm up　　T:Good morning,boys and girls.　　Ss:Good morning,teacher.　　T:How are you,today?　　Ss:Wequot;re fine.thank you,And you?　　T:Iquot;m very well.thanks a lot.　　Tetquot;s sing a song: “ Whatquot;s your name?”　　T: （指着班级的课程表） Whatquot;s the first class?　　S1:Math.　　T:Whatquot;s the third class?　　Step 2 Presentation　　1 、 Tisten to the tape carefully.who can tell me? （文中讲什么） Teach “ third”.　　2 、 T: 第　　四、第五……通常在基数词后加“ th”.　　3 、 T:Whatquot;s the fifth class?　　S: 音乐　　T:Letquot;s study “ music”.Teach “ music”.　　T:I Like music.Do you like music?　　S:Yes.Yes.　　S:No,I donquot;t .I Like ……　　T: 同桌两人合作操练 Do you like …… ?Yes,I do./No,I donquot;t 句型。　　4 、 T:Look at this pictur. “ sing” “ stop” 教读。　　Ss:Make sing in the air.　　Make sing in the air.　　S-i-n-g sing　　Make sing in the air.　　T: 说到唱歌“ sing ”你还会想到什么？　　S:dance.　　T: 说到停止 stop ，你们会想到什么？　　S:begin start.　　Step 3 Practice　　1 、 T:Listen to the tape and repeat.　　2 、 T:Cheak it out.　　3 、 T:Letquot;s act out the dialogue.Iquot;ll give you a star.　　Step 4 Production　　1 、 T: 以小组为单位，看师手中的图片，操练 Do you like …… ?Yes,I do./No,I donquot;t.　　2 、 T ： Letquot;s play a game.Ask 、 answer and write.　　3 、 T ： Letquot;s make a new dialogs.( 四人一组并表演对话 )　　Step 5 Homework　　1 、给你们当一次老师的机会，把所学的内容教给你的亲朋好友。　　2 、背课文　　师生共唱“ Good-bye to you” 结束　　在本课的教学设计中，为学生所创设的情境精心别致，贴近生活，符合学生的兴趣需求，并具有一定的开放性。　　学生在学习新知过程中，我把生活中，课堂上所能捕捉的东西都加入了教学中。对所学内容由浅入深的引导，让学生在轻松愉快中学到了知识，运用了知识。使学生感受到英语距离我们并不遥远，就在我身边，随处可见。增强了学生对英语的好奇心，自然兴趣就提高了。在语言输出环节中，新旧知识得到结合延伸，达到语言的自然积累　　EEC版小学四年级上册英语Lesson4 I Like Music教学设计和教学反思　　教学目标：　　1 、学习怎样对喜欢的事物进行问答及课程名有关的句子。　　2 、能听懂、会说 third music sing s