《3、荷花》学后练笔一如果自己也是池中的一朵荷花.docx

《3、荷花》学后练笔一如果自己也是池中的一朵荷花　　让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？　　教师的话：　　我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。（每人要求买一本，这是一本好书。）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。　　例文：　　我是荷花　　周帆　　我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。　　我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。　　一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！　　天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。”　　清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。　　假如我是荷花　　周帆　　假如我是荷花，　　我就翩翩起舞，　　展现娇媚的舞姿。　　假如我是荷花，　　我要快快长大，　　露出嫩黄的小莲蓬。　　假如我是荷花，　　我要散发淡淡的幽香，　　让人心旷神怡。　　假如我是荷花，　　我要让青蛙开起音乐会，　　把池塘变成游戏的乐园。　　　　让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？　　教师的话：　　我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。（每人要求买一本，这是一本好书。）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。　　例文：　　我是荷花　　周帆　　我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。　　我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。　　一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！　　天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。”　　清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。　　假如我是荷花　　周帆　　假如我是荷花，　　我就翩翩起舞，　　展现娇媚的舞姿。　　假如我是荷花，　　我要快快长大，　　露出嫩黄的小莲蓬。　　假如我是荷花，　　我要散发淡淡的幽香，　　让人心旷神怡。　　假如我是荷花，　　我要让青蛙开起音乐会，　　把池塘变成游戏的乐园。　　　　让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？　　教师的话：　　我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了，孩子们很兴奋。我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。（每人要求买一本，这是一本好书。）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。课后就写下来了。　　例文：　　我是荷花　　周帆　　我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。　　我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。　　一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！　　天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。”　　清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。　　假如我是荷花　　周帆　　假如我是荷花，　　我就翩翩起舞，　　展现娇媚的舞姿。　　假如我是荷花，　　我要快快长大，　　露出嫩黄的小莲蓬。　　假如我是荷花，　　我要散发淡淡的幽香，　　让人