2018春季小学语文三年级一班后进生成长计划.docx

2018春季小学语文三年级一班后进生成长计划 　一、指导思想 　结合学生实际，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识,提高整个班的素养和成绩，特制定本学期补差具体计划。 　二、目标任务 　1、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 　2、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 　3、在以好带差的措施下，全面提高班上的总体成绩。 　三、学情分析 　通过一年的教学实践，我们对班上的学生的学习情况有了基本的了解。就语文这门学科，总的来说女生的学习习惯和学习习惯普遍要好一些。男生相对来说比较弱一些，学习习惯没有养成，学习基础也比较差。 　补差对象： 　孙丰铭王恩博赵梓博郭千一张莘语解龙昊孙博罗文超罗奥宇 　四、补差时间 　每周周四下午两节课后。 　五、 具体措施 　1、平时布置作业时根据学生的程度分三等布置不同的家庭作业，差生主要把基础知识过关。 　2、开展“一帮一结对子”的活动。 　3、充分利用好家校练习本，平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。 　4、认真备好每一次补差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 　5、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 　6、沟通思想，切实解决学困生在学习上的困难。 　7、坚持补差工作，每周不少于三次。 　8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 　9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 　10、对差生实施多做多练措施。 　11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 　12、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 　一、指导思想 　结合学生实际，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识,提高整个班的素养和成绩，特制定本学期补差具体计划。 　二、目标任务 　1、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 　2、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 　3、在以好带差的措施下，全面提高班上的总体成绩。 　三、学情分析 　通过一年的教学实践，我们对班上的学生的学习情况有了基本的了解。就语文这门学科，总的来说女生的学习习惯和学习习惯普遍要好一些。男生相对来说比较弱一些，学习习惯没有养成，学习基础也比较差。 　补差对象： 　孙丰铭王恩博赵梓博郭千一张莘语解龙昊孙博罗文超罗奥宇 　四、补差时间 　每周周四下午两节课后。 　五、 具体措施 　1、平时布置作业时根据学生的程度分三等布置不同的家庭作业，差生主要把基础知识过关。 　2、开展“一帮一结对子”的活动。 　3、充分利用好家校练习本，平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。 　4、认真备好每一次补差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 　5、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 　6、沟通思想，切实解决学困生在学习上的困难。 　7、坚持补差工作，每周不少于三次。 　8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 　9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 　10、对差生实施多做多练措施。 　11、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 　12、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 　一、指导思想 　结合学生实际，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识,提高整个班的素养和成绩，特制定本学期补差具体计划。 　二、目标任务 　1、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。 　2、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 　3、在以好带差的措施下，全面提高班上的总体成绩。 　三、学情分析 　通过一年的教学实践，我们对班上的学生的学习情况有了基本的了解。就语文这门学科，总的来说女生的学习习惯和学习习惯普遍要好一些。男生相对来说比较弱一些，学习习惯没有养成，学习基础也比较差。 　补差对象： 　孙丰铭王恩博赵梓博郭千一张莘语解龙昊孙博罗文超罗奥宇 　四、补差时间 　每周周四下午两节课后。 　五、 具体措施 　1、平时布置作业时根据学生的程度分三等布置不同的家庭作业，差生主要把基础知识过关。 　2、开展“一帮一结对子”的活动。 　3、充分利用好家校练习本，平时多与家长联系，共同来