“优质资源共享班班通”共同创建高效课堂.docx

“优质资源共享班班通”共同创建高效课堂　　“优质资源共享班班通”共同创建高效课堂　　摘要：随着社会的科学技术不断发展，现在已经是网络信息时代了。我们所涉及的知识面越来越广，学生也如此，对新鲜的事物了解很是迫切。虽然网络可以帮助我们解决很多认识上的问题，同时也让很多学生迷失方向，所以学生的教育成为当前比较关注的问题。有位哲人说过“最完美的教育是学校与家庭的结合”。 家庭教育与学校教育作为促进儿童成长的两种重要教育形式，各自具有独特的教育性，呈现着不同的教育优势，二者能否形成教育合力，将关系着儿童的身心能否获得健康地成长。家庭教育应该与学校教育的影响相统一，只有这样，才能保证获得良好的教育效果。“同步课堂”正是为孩子们全面、健康成长而应运而生的。通过互联网“同步课堂”家校互动平台网站可让家长更全面、及时地了解自己儿女在学校的表现。它有效地解决学校、家庭与学生之间互动性沟通的问题，为三方架起关爱的桥梁，让学校教育与家庭教育同步，家校联动携手共创高效课堂。　　关键词：优质资源；共享平台； 应用探讨　　工信部发布的XX年5月份通信业运行状况显示，移动电话用户净增维持高位超1000万户，固定电话用户持续减少，电话用户总数达到14.39亿户。固定互联网宽带接入用户净增145.2万户，比4月份高9.3万户，总数达到1.79亿户[2]。移动互联网用户总数达到8.13亿户，渗透率达到69.8%。　　家庭宽带比重稳步提升，光纤入户规模持续扩大。1-5月，基础电信企业互联网宽带接入用户净增947.7万户，总数达到1.79亿户。其中家庭宽带接入用户净增699.9万户，达到1.5亿户，占宽带接入用户总数比重达到83.6%。4M以上宽带接入用户达到1.27亿户，占宽带用户总数比重达到70.7%。8M以上宽带接入用户净增803.7万户，达到3023.7万户，占宽带接入用户总数比重由上年末的16.0%上升至16.9%。FTTH/0宽带接入用户达到2805.8万户，占宽带用户总数的比重达到15.7%.较上年末提升4.1个百分点。　　图4. XX-XX年固定互联网宽带接入用户各月净增比较　　在这样的网络及终端普及情况下，手机、网络已经成为人们生活当中不可缺少的一个工具，因此我们有运用校讯通、网络平台沟通已经有了可行物质基础。　　随着家长对教育的投资越来越大和对教育的重视程度越来越高，家长迫切需要及时了解孩子在学校的情况及该如何配合老师的工作，老师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭，家长能配合老师共同做好教育工作。就目前而言，老师和家长沟通的方式很单一，仅限于开家长会、电话联系、家访、校讯通等传统形式；随着经济的发展，家长由于工作繁忙不可能定期同老师会面，这样也可能会打乱家长的工作计划。校讯通——沟通学校与家庭的桥梁！它能快速传递信息和及时反应.能及时和家长,学校联系起来,起到一个纽带作用。双方在沟通的选择上都比较被动，因此家长同老师的沟通有着明显的局限性。教师把学生在校的情况及时反馈给家长，学生在家的学习和生活的情况老师也不能及时知道。这些情况很不利于老师更好的教育,也不利于家庭教育.更不利于学生的健康成长。在这样的情况下为了我们能更好的创建优质高效的课堂，网络是不可缺少的优势资源。下面谈谈我对“优质资源网络平台”的应用和探讨。　　　　“优质资源共享班班通”共同创建高效课堂　　摘要：随着社会的科学技术不断发展，现在已经是网络信息时代了。我们所涉及的知识面越来越广，学生也如此，对新鲜的事物了解很是迫切。虽然网络可以帮助我们解决很多认识上的问题，同时也让很多学生迷失方向，所以学生的教育成为当前比较关注的问题。有位哲人说过“最完美的教育是学校与家庭的结合”。 家庭教育与学校教育作为促进儿童成长的两种重要教育形式，各自具有独特的教育性，呈现着不同的教育优势，二者能否形成教育合力，将关系着儿童的身心能否获得健康地成长。家庭教育应该与学校教育的影响相统一，只有这样，才能保证获得良好的教育效果。“同步课堂”正是为孩子们全面、健康成长而应运而生的。通过互联网“同步课堂”家校互动平台网站可让家长更全面、及时地了解自己儿女在学校的表现。它有效地解决学校、家庭与学生之间互动性沟通的问题，为三方架起关爱的桥梁，让学校教育与家庭教育同步，家校联动携手共创高效课堂。　　关键词：优质资源；共享平台； 应用探讨　　工信部发布的XX年5月份通信业运行状况显示，移动电话用户净增维持高位超1000万户，固定电话用户持续减少，电话用户总数达到14.39亿户。固定互联网宽带接入用户净增145.2万户，比4月份高9.3万户，总数达到1.79亿户[2]。移动互联网用户总数达到8.13亿户，渗透率达到69.8%。　　家庭宽带比重稳步提升，光纤入户规模持续扩大。1-5月，基础电信企业互联