“修身行善，明礼守法”幼儿教师工作感悟.docx

“修身行善，明礼守法”幼儿教师工作感悟　　“修身”，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平，使自己的心灵得到净化，纯洁，通过自我反省，体察，使身心达到完美的境界。个人修身不仅包涵了为人修身处世的智慧,还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。　　“行善”就是做好事，做善事，助人为乐，善于帮助别人。　　“明礼”是指明白道理，礼仪，正确选择为人处世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，养成良好的行为习惯。　　“守法”是指遵守国家法律法规。　　首先，作为一名幼儿教师，在修身方面，要严格要求自己，身正为范，修身立德，由于孩子年龄小，爱模仿，对老师很崇拜，所以，老师的一言一行很重要。我曾认真的参加园内外组织的各项学习，不断更新思想，努力提高自身的思想道德修养水平。另外，还要保持一颗平常心，孩子爱吵爱闹，有时乱糟糟，可我们作为老师，却不能暴躁。遇事不怨天尤人，理应淡然处之，微笑面对，多些耐心爱心和细心，修身自己，关爱孩子，做快乐的幼儿教师。　　其次，作为一名幼儿教师，要“存善于心，以善育人”。在幼儿的一日生活中，老师要用自己的善念，引导孩子们施善行。比如，可以通过课堂教学，或者饭前小故事，或者区角情景游戏等培养和教育孩子向善，从善，行善。再比如，可以利用晨间接待，离园时刻，培养和教育孩子使用文明礼貌用语。最终用自己的善心，善言感染了孩子行善事，比如，能帮助其他小朋友做一些自己力所能及的事儿，再比如，不争抢玩具，与同伴和睦友好相处。　　再次，作为一名幼儿教师，须明礼。一日生活皆教育。从早上入园开始，“明礼”就开始了全方位渗透。进门要问好，请说普通话，晨间活动好好玩，吃饭不吵闹……作为老师，可以采用故事启迪，娃娃家情景表演，游戏童谣，外出实践游玩等方式，对孩子们进行基本礼仪，家庭礼仪，公共场所礼仪的教育。让“明礼”，从小做起。　　最后，作为一名幼儿教师，“守法”是职业的基本要求。我们要自觉守法，并努力培养守法的孩子们。我们一定要遵守社会公共法规，一定要自觉遵守教育法规，依法规范自己的教育教学行为，要尊重孩子们的人格，平等对待每一个孩子，坚决不体罚或者变相体罚孩子，不对孩子恶语相向，不讽刺，挖苦，歧视孩子。让孩子无忧健康的成长。　　让我们每个人都能从身边的小事做起，从自己做起，做一个修身行善，明礼守法的人。　　　　“修身”，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平，使自己的心灵得到净化，纯洁，通过自我反省，体察，使身心达到完美的境界。个人修身不仅包涵了为人修身处世的智慧,还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。　　“行善”就是做好事，做善事，助人为乐，善于帮助别人。　　“明礼”是指明白道理，礼仪，正确选择为人处世的方法，即遵守公共秩序，公共道德，养成良好的行为习惯。　　“守法”是指遵守国家法律法规。　　首先，作为一名幼儿教师，在修身方面，要严格要求自己，身正为范，修身立德，由于孩子年龄小，爱模仿，对老师很崇拜，所以，老师的一言一行很重要。我曾认真的参加园内外组织的各项学习，不断更新思想，努力提高自身的思想道德修养水平。另外，还要保持一颗平常心，孩子爱吵爱闹，有时乱糟糟，可我们作为老师，却不能暴躁。遇事不怨天尤人，理应淡然处之，微笑面对，多些耐心爱心和细心，修身自己，关爱孩子，做快乐的幼儿教师。　　其次，作为一名幼儿教师，要“存善于心，以善育人”。在幼儿的一日生活中，老师要用自己的善念，引导孩子们施善行。比如，可以通过课堂教学，或者饭前小故事，或者区角情景游戏等培养和教育孩子向善，从善，行善。再比如，可以利用晨间接待，离园时刻，培养和教育孩子使用文明礼貌用语。最终用自己的善心，善言感染了孩子行善事，比如，能帮助其他小朋友做一些自己力所能及的事儿，再比如，不争抢玩具，与同伴和睦友好相处。　　再次，作为一名幼儿教师，须明礼。一日生活皆教育。从早上入园开始，“明礼”就开始了全方位渗透。进门要问好，请说普通话，晨间活动好好玩，吃饭不吵闹……作为老师，可以采用故事启迪，娃娃家情景表演，游戏童谣，外出实践游玩等方式，对孩子们进行基本礼仪，家庭礼仪，公共场所礼仪的教育。让“明礼”，从小做起。　　最后，作为一名幼儿教师，“守法”是职业的基本要求。我们要自觉守法，并努力培养守法的孩子们。我们一定要遵守社会公共法规，一定要自觉遵守教育法规，依法规范自己的教育教学行为，要尊重孩子们的人格，平等对待每一个孩子，坚决不体罚或者变相体罚孩子，不对孩子恶语相向，不讽刺，挖苦，歧视孩子。让孩子无忧健康的成长。　　让我们每个人都能从身边的小事做起，从自己做起，做一个修身行善，明礼守法的人。　　　　“修身”，是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平，使自己的心灵得到净化，纯洁，通过自我反省，体察，使身心达到完美的