PEP小学三年级 Unit 3 Lesson 2 教学设计与课后反思Unit 3 Look at me Lesson 2 (Let’s learn L.docx

PEP小学三年级 Unit 3 Lesson 2 教学设计与课后反思Unit 3 Look at me Lesson 2 (Let’s learn L　　观摩课教案Unit 3 Look at meLesson 2(Let’s learnLet’s do) 教学设计　　澄迈新吴学校 邱英　　一、教材分析　　本教学设计内容属于义务教育课程标准实验教科书人民出版社三年级英语上册《Unit 3Look at me》的第二课时。主要呈现五个身体部位的名称词汇ear eye nose mouth face。使学生能用 Look at me . This is my …来描述并指出自己的身体部位。　　二、教学目标　　1、知识目标　　 A、能听、说、认读Let’s learn 中的三会单词 face ear eye nose mouth 及句子Look at me !　　 B、能够运用句子This is my …介绍自己的身体部位。　　C、能够听懂Let’s do 活动中的指令并做出正确的反应。　　2、能力目标　　能够灵活运用所学的5个人体部位的单词；会用This is my …来介绍自己的身体部位。　　3、情感目标　　通过学习表达自己的身体部位进一步培养学生的学习英语的兴趣和敢于开口的好习惯。　　4、教学重难点　　 A能听懂、会说、会认读单词ear eye mouth face nose 及句子Look at me !　　B 能听懂Let’s do 活动中的指令并做出正确的反应。　　C mouth 的正确读音。　　 5、学习策略　　本课主要采用TPR 、chant 、play games的学习策略，利用多媒体课件来展开课堂的口语交际活动。　　三、学习者特征分析　　三年级的学生对英语既感到新鲜又有所畏惧，他们希望在新的环境中通学好英语这门新学科来获得他人的认可。　　四、教学资源与教学工具　　1、 人教版三年级上册　　2、课件PPT　　3、教学卡片　　五、教学过程　　 Step 1 Warming up　　Greetings： Good morning everyone.　　 I am Miss Qiu . Nice to meet you.　　 How are you ?　　Listen to the song: Head shoulder knees and toes　　 Follow teacher　　 Sing it together.　　(通过儿歌来熟悉本课的内容，使学生对于新知识更容易接受)　　Step 2 Presentation and Practice　　1：Words: eye /ear/nose/mouth/face.　　1） eye　　A :show the card: eye　　B: check some students.　　C: spell :E-Y-E eye　　D: one eye ; two eyes.(TPR) I have two eyes.　　2） ear/nose/mouth/face (同上)　　(通过TPR的学习方式，学生们对于新的知识印象更深刻。由于三年及已经开始学习字母，所以在拼读单词一这项只是过一遍字母，对于以后的字母学习打下基础，而不作识记的要求。)　　2.Game: A model　　（通过小模特来师生互动，使学生加深知识印象，活跃课堂气氛）　　3:Eyes chant　　Eyes eyes cha cha cha　　Ears earsahhahhahh　　Nose nose M~~~　　Mouth mouth yam yam yam　　Face face mua mua mua　　（通过自编的小chant来增加学习的乐趣，促使学生在轻松的环境下熟记教学内容）　　4: Practice:teacher does , students say　　 1) Follow teacher: This is my …　　 2) Just do and say　　请学生上台来边听边做。　　(通过师生互动操练来巩固单词和句子)　　5: Let’s do　　open/ close (TPR)　　Open your mouth! Close your mouth!　　Close your eyes! Open your eyes!　　touch(TPR)　　Touch your …　　（用TPR 的形式展示内容，更为生动，形象，易记。）　　(Just listen and do)　　Step 3:Extension and