PEP小学六年级英语 Unit 2 Where is the Science Museum 教学设计和反思.docx

PEP小学六年级英语 Unit 2 Where is the Science Museum 教学设计和反思　　PEP小学六年级英语 Unit 2 Where is the Science Museum 第一课时　　作者及工作单位　　张国强 延津县胙城乡城南中学　　教材分析　　1．本节课主要要学生能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置；能够掌握重要句型“Where is the cinema／post office／…，please ? It’s next to the hospital／cinema／··‘Is it far from here ?No，it’s not far”等，并能在实际问路中运用。本单元主要学习某个地点在哪里，承接了第一单元中怎样去哪里的内容，可以让学生建立自己的知识体系。　　2．本节内容与学生生活息息相关，学习本节课内容之后，学生可以在日常生活中加以运用。而不是机械的学习英语。　　学情分析　　学生刚刚接触英语，对英语有很浓厚的兴趣，所以应该使学生感觉到学习英语的适用性，但是因为学生能力有限，所以在教学的过程中，应该注意以旧引新，这样既能相应的降低教学难度，又能自然的引出新的教学内容。　　　　 教学目标　　1.能力目标　　（1）能够询问路线并简单回答，如：Where is the cinema／post office／…，please ? It’s next to the hospital／cinema 等。　　(2)能够听懂会唱歌曲“Where are you going?”　　2.知识目标　　（1）能够掌握A部分的四会单词和句子。　　（2）能够理解、会唱Let’s chant等部分内容。　　3.情感、策略、文化等有关目标　　（1）情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好 品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。　　（2）引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。　　教学重点和难点　　本课时的教学在重点是掌握 Let’s learn 部分的四会单词和短语。2.本课时的教学难点是正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。　　　　PEP小学六年级英语 Unit 2 Where is the Science Museum 第一课时　　作者及工作单位　　张国强 延津县胙城乡城南中学　　教材分析　　1．本节课主要要学生能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置；能够掌握重要句型“Where is the cinema／post office／…，please ? It’s next to the hospital／cinema／··‘Is it far from here ?No，it’s not far”等，并能在实际问路中运用。本单元主要学习某个地点在哪里，承接了第一单元中怎样去哪里的内容，可以让学生建立自己的知识体系。　　2．本节内容与学生生活息息相关，学习本节课内容之后，学生可以在日常生活中加以运用。而不是机械的学习英语。　　学情分析　　学生刚刚接触英语，对英语有很浓厚的兴趣，所以应该使学生感觉到学习英语的适用性，但是因为学生能力有限，所以在教学的过程中，应该注意以旧引新，这样既能相应的降低教学难度，又能自然的引出新的教学内容。　　　　 教学目标　　1.能力目标　　（1）能够询问路线并简单回答，如：Where is the cinema／post office／…，please ? It’s next to the hospital／cinema 等。　　(2)能够听懂会唱歌曲“Where are you going?”　　2.知识目标　　（1）能够掌握A部分的四会单词和句子。　　（2）能够理解、会唱Let’s chant等部分内容。　　3.情感、策略、文化等有关目标　　（1）情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好 品质。使学生愿意在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。　　（2）引导学生在学习过程中注重合作学习，培养学生合作学习的意识。　　教学重点和难点　　本课时的教学在重点是掌握 Let’s learn 部分的四会单词和短语。2.本课时的教学难点是正确书写四会单词和掌握三会单词museum的发音。　　　　PEP小学六年级英语 Unit 2 Where is the Science Museum 第一课时　　作者及工作单位　　张国强 延津县胙城乡城南中学　　教材分析　　1．本节课主要要学生能够简单描述城市、城镇或社区内公共设施的大致位置；能够掌握重要句型“Where is the cinema／post offi