PEP小学英语三年级上册公开课unit5第一课时教学设计与反思.docx

PEP小学英语三年级上册公开课unit5第一课时教学设计与反思　　教学目标：　　知识目标：　　1.能听懂、会说hamburger hot dog cake bread French fries chicken及本课对话。　　2.能灵活运用句型：I like … Have some…　　能力目标：　　通过新句型的学习，培养学生在一定语境中运用语言进行交际的能力。　　情感目标：　　了解中西方文化，培养学生热爱生活之情。　　教学重点：　　1.单词 hamburger hot dog cake bread French fries chicken　　2.句型：I like …　　 Have some …　　教学难点：　　1.Have some …　　2.单词可数与不可数的运用。　　如：可数I like hamburgers/hot dogs /cakes.　　 不可数I like chicken/bread.　　教学准备：　　单词卡片　　教学课件　　教学步骤：　　一、warm-up 、review　　1.Let’s sing a song together：“Old Macdonald.”　　2.review　　(1)播放课件，出示动物园场景　　T：Look, it’s a zoo. What animals are there?　　S：Panda monkey squirrel …　　(2)复习单词 panda monkey squirrel dog rabbit…　　　　二、presentation　　1.教学句型I like …　　(1) 引入　　T：I like panda. Do you like pandas?　　S：Yes/No.　　T：What do you like?　　（2）学说I like..　　I like panda. I like rabbit…　　 (3)操练　　Work in pairs：　　What do you like? I like …　　2.单词教学　　（1） 单词教学（课件出示六种食物。）　　如：Hamburger　　Look , I am a panda. I like hamburgers.　　Hamburger (学生跟读)　　hamburger I like hamburgers.　　建议与说明　　利用轻松活跃的旋律，活跃课堂气氛。　　复习unit4的内容，为自然引出本课教学创设情境。　　运用熟悉的单词、情境，引出新的句型I like…易于学生接受掌握。　　Me too 这个短语以前学过，在这里通过师生的对话引起学生回忆复习。　　在学习单词的过程中渗透新句型的运用，让学生在句子中学习新单词。　　如：French fries’　　Look , I am a monkey. I like French fries.　　French fries.　　French fries I like French fries.　　…　　学习单词时注意 chicken, bread 和 French fries 的发音较难，不易到位。要适当提示，纠正发音。如：bread 中 ea 组合发 ，fries 中 的音要发到位。　　(2)单词操练　　Read these words together.　　hamburger I like hamburgers　　hot dog I like hot dogs.　　cake I like cakes.　　french fries I like French fries.　　chicken I like chicken.　　bread. I like bread.　　Look at my mouth, and guess which word？　　What is missing?　　4.教学句型Have some…　　（1）引入。　　T：What do you like?　　S：I like hamburgers.　　T：Have some hamburgers.　　T：What do you like ?　　S：I like French fries.　　T：Have some French fries.　　T：…　　S：…　　运用Have some…把卡片当作实物送给他们。　　（2）句子学说have some…　　渗透单词可数与不可数的运用。如可数I like hamburgers/hot dogs /cakes.不可数I like chicken/brea