PEP小学英语六年级上册Unit 3 B Let’s read (Lesson 6)优秀教案及教学反思.docx

PEP小学英语六年级上册Unit 3 B Let’s read (Lesson 6)优秀教案及教学反思 　教材分析 　本单元的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排，要求学生会用一般将来时描述计划打算将要做的事．这个时态是第一次出现，有一定的难度。本节课要求学生学后结合前面所学内容，会陈述自己的周末活动安排。 学情分析 　三年多的学习时间学生已经拥有了较强的自学能力，打下了较好的语言基础，具备小组合作学习和探究的能力。所以我们在教学中就容易多了，尽管是新时态，但对于已经有语言基础的他们就很容易了。现在我们可以培养他们的自主学习了。 　教学目标 　1、 能够听、说、认读Let’s read部分的对话。 　2、 能够根据对话内容回答文后的问题。 　3、 能够就自己20年后的理想状况进行讨论。 　教学重点和难点 　重点：听、说、认读Let’s read部分的对话。 　难点：理解、认读Let’s read部分中的短语：a magazine about plants What else? Let me see. I want to be a .... 　 　教材分析 　本单元的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排，要求学生会用一般将来时描述计划打算将要做的事．这个时态是第一次出现，有一定的难度。本节课要求学生学后结合前面所学内容，会陈述自己的周末活动安排。 学情分析 　三年多的学习时间学生已经拥有了较强的自学能力，打下了较好的语言基础，具备小组合作学习和探究的能力。所以我们在教学中就容易多了，尽管是新时态，但对于已经有语言基础的他们就很容易了。现在我们可以培养他们的自主学习了。 　教学目标 　1、 能够听、说、认读Let’s read部分的对话。 　2、 能够根据对话内容回答文后的问题。 　3、 能够就自己20年后的理想状况进行讨论。 　教学重点和难点 　重点：听、说、认读Let’s read部分的对话。 　难点：理解、认读Let’s read部分中的短语：a magazine about plants What else? Let me see. I want to be a .... 　 　教材分析 　本单元的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排，要求学生会用一般将来时描述计划打算将要做的事．这个时态是第一次出现，有一定的难度。本节课要求学生学后结合前面所学内容，会陈述自己的周末活动安排。 学情分析 　三年多的学习时间学生已经拥有了较强的自学能力，打下了较好的语言基础，具备小组合作学习和探究的能力。所以我们在教学中就容易多了，尽管是新时态，但对于已经有语言基础的他们就很容易了。现在我们可以培养他们的自主学习了。 　教学目标 　1、 能够听、说、认读Let’s read部分的对话。 　2、 能够根据对话内容回答文后的问题。 　3、 能够就自己20年后的理想状况进行讨论。 　教学重点和难点 　重点：听、说、认读Let’s read部分的对话。 　难点：理解、认读Let’s read部分中的短语：a magazine about plants What else? Let me see. I want to be a .... 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转