2年级数学《连加连减》优秀教学案例及说课稿.docx

2年级数学《连加连减》优秀教学案例及说课稿　　小学数学二年级上册《连加连减》教学设计　　教学目标：　　1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．　　教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　教学难点：正确计算连减式题．　　教学过程　　一、提出教学目标：　　1．情境式引入（出示例题）。鞋帽商店里有红帽子每顶28元，绿帽子每顶34元，　　灰帽子每顶23元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元？　　2．提出教学目标：　　提问： 要求三顶帽子一共多少元，你准备怎样列式计算？　　让学生说一说，再出示学习目标：　　（1）正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　（2）用竖式计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　二、展示学习成果：　　　　（1）小组内个人展示　　学生独立自学、完成例题和“做一做”（教师相机进行指导，收集学生的学习信息。）小组之间互相交流，帮助质疑问难。　　（2）全班展示。　　算法展示。注重笔算过程与方法的解说。　　（3）小结性提问：　　计算连加连减两步式题，应注意什么？　　三、巩固练习，检验成果。　　 1、 计算：　　 36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=　　2、练习五的第1题和第2题．　　3、发展练习：　　选52、18、22、10中的其中三个数自己写成一道连加，一道连减并计算。　　四、总结：　　今天你学到了什么？你是怎样学会的，说给大家听听，好吗？有什么地方需要提醒大家的吗？　　　　小学数学二年级上册《连加连减》教学设计　　教学目标：　　1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．　　教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　教学难点：正确计算连减式题．　　教学过程　　一、提出教学目标：　　1．情境式引入（出示例题）。鞋帽商店里有红帽子每顶28元，绿帽子每顶34元，　　灰帽子每顶23元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元？　　2．提出教学目标：　　提问： 要求三顶帽子一共多少元，你准备怎样列式计算？　　让学生说一说，再出示学习目标：　　（1）正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　（2）用竖式计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　二、展示学习成果：　　　　（1）小组内个人展示　　学生独立自学、完成例题和“做一做”（教师相机进行指导，收集学生的学习信息。）小组之间互相交流，帮助质疑问难。　　（2）全班展示。　　算法展示。注重笔算过程与方法的解说。　　（3）小结性提问：　　计算连加连减两步式题，应注意什么？　　三、巩固练习，检验成果。　　 1、 计算：　　 36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=　　2、练习五的第1题和第2题．　　3、发展练习：　　选52、18、22、10中的其中三个数自己写成一道连加，一道连减并计算。　　四、总结：　　今天你学到了什么？你是怎样学会的，说给大家听听，好吗？有什么地方需要提醒大家的吗？　　　　小学数学二年级上册《连加连减》教学设计　　教学目标：　　1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯．　　教学重点：掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　教学难点：正确计算连减式题．　　教学过程　　一、提出教学目标：　　1．情境式引入（出示例题）。鞋帽商店里有红帽子每顶28元，绿帽子每顶34元，　　灰帽子每顶23元。王阿姨买这样三顶帽子一共要多少元？　　2．提出教学目标：　　提问： 要求三顶帽子一共多少元，你准备怎样列式计算？　　让学生说一说，再出示学习目标：　　（1）正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法．　　（2）用竖式计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力．　　二、展示学习成果：　　　　（1）小组内个人展示　　学生独立自学、完成例题和“做一做”（教师相机进行指导，收集学生的学习信息。）小组之间互相交流，帮助质疑问难。　　（2）全班展示。　　算法展示。注重笔算过程与方法的解说。　　（3）小结性提问：　　计算连加连减两步式题，应注意什么？　　三、巩固练习，检验成果。　　 1、 计算：　　 36+24+17= 53+19+27= 41+27+13=