“十佳”青年教师事迹材料：严厉与宽容并重，尊重与平等同行.docx

“十佳”青年教师事迹材料：严厉与宽容并重，尊重与平等同行　　“十佳”青年教师事迹材料：严厉与宽容并重，尊重与平等同行　　xx第一中学赵xx老师忠诚党的教育事业，具有强烈的敬业奉献精神和高度的责任心，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德。　　赵xx老师总结班主任工作的理念是管理班级，经营人心。他的带班技巧是赏识学生，严厉与宽容并重，尊重与平等同行。他曾荣获xx市双优课政治学科一等奖，所做的展示班会《手机校园行》在xx市中小学主题班会设计评选中获三等奖，班会《我长大了》在第二届班会设计中获三等奖。德育论文《管理班集 经营人心—关于赏识教育的实践体会》获科研成果三等奖，并在国家核心期刊《职业技术教育》杂志上发表。他是和平区区级学科带头人，和平区教研室政治学科兼职教研员。和平区首席教师团队成员和师德巡回演讲团成员，被表彰为优秀共产党员。　　赵xx成功进行了“无人监考、无声自习、教室无垃圾”班级特色管理模式，所带班级连续被评为校级、区级三好班集体，市级优秀团支部。　　xx市“十佳”青年教师 郝元庆　　郝元庆是xx市耀华中学的化学教师，近8年来一直从事早期智力开发实验班的教育教学工作，与学生们一起执着求索，共享成长的快乐。　　郝元庆把课堂变为师生思维奔跑的场地，研究拓展教材知识的自然生长点，精选题库，积累更新，充电学习，提升理论层次。他研究探索分层教学。承担初高中化学提高培训任务，开设选修课、社团课，创设自主学习教室，自费购置大量图书赠与学生。指导学生参加全国化学竞赛获决赛一等奖，被评为和平区优秀青少年科技辅导员。　　郝元庆关爱学生。走进学生心灵，挖掘每个孩子的潜能。他培养学生修己善群、担责奉献的素质。他创立“无人监考诚信考场”，并收到了令人满意的效果。他与学生一起野外拓展训练、远足磨练意志。培养班干部以人文关怀进行超一流服务，注重团队建设，班级团支部获区教育系统先进团支部。　　郝元庆开展超常教育学案式教材的开发与实践，将撰写的文章和学案式教材均整理成册，还编制了校本高中课程化学探究实验手册。他注重信息技术与课程整合的研究实践，开发化学教学网站，研究信息技术在网上阅卷系统中的应用，制作信息技术与化学学科课程整合网络平台，他的信息技术与学科教学整合课获全国一等奖。　　　　“十佳”青年教师事迹材料：严厉与宽容并重，尊重与平等同行　　xx第一中学赵xx老师忠诚党的教育事业，具有强烈的敬业奉献精神和高度的责任心，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德。　　赵xx老师总结班主任工作的理念是管理班级，经营人心。他的带班技巧是赏识学生，严厉与宽容并重，尊重与平等同行。他曾荣获xx市双优课政治学科一等奖，所做的展示班会《手机校园行》在xx市中小学主题班会设计评选中获三等奖，班会《我长大了》在第二届班会设计中获三等奖。德育论文《管理班集 经营人心—关于赏识教育的实践体会》获科研成果三等奖，并在国家核心期刊《职业技术教育》杂志上发表。他是和平区区级学科带头人，和平区教研室政治学科兼职教研员。和平区首席教师团队成员和师德巡回演讲团成员，被表彰为优秀共产党员。　　赵xx成功进行了“无人监考、无声自习、教室无垃圾”班级特色管理模式，所带班级连续被评为校级、区级三好班集体，市级优秀团支部。　　xx市“十佳”青年教师 郝元庆　　郝元庆是xx市耀华中学的化学教师，近8年来一直从事早期智力开发实验班的教育教学工作，与学生们一起执着求索，共享成长的快乐。　　郝元庆把课堂变为师生思维奔跑的场地，研究拓展教材知识的自然生长点，精选题库，积累更新，充电学习，提升理论层次。他研究探索分层教学。承担初高中化学提高培训任务，开设选修课、社团课，创设自主学习教室，自费购置大量图书赠与学生。指导学生参加全国化学竞赛获决赛一等奖，被评为和平区优秀青少年科技辅导员。　　郝元庆关爱学生。走进学生心灵，挖掘每个孩子的潜能。他培养学生修己善群、担责奉献的素质。他创立“无人监考诚信考场”，并收到了令人满意的效果。他与学生一起野外拓展训练、远足磨练意志。培养班干部以人文关怀进行超一流服务，注重团队建设，班级团支部获区教育系统先进团支部。　　郝元庆开展超常教育学案式教材的开发与实践，将撰写的文章和学案式教材均整理成册，还编制了校本高中课程化学探究实验手册。他注重信息技术与课程整合的研究实践，开发化学教学网站，研究信息技术在网上阅卷系统中的应用，制作信息技术与化学学科课程整合网络平台，他的信息技术与学科教学整合课获全国一等奖。　　　　“十佳”青年教师事迹材料：严厉与宽容并重，尊重与平等同行　　xx第一中学赵xx老师忠诚党的教育事业，具有强烈的敬业奉献精神和高度的责任心，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德。　　赵xx老师总结班主任工作的理念是管理班级，经营人