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PEP小学英语六年级下Unit 1 How tall are you-教案Unit 1 How tall are you- Part A Let’s tal.docx

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PEP小学英语六年级下Unit 1 How tall are you-教案Unit 1 How tall are you- Part A Let’s tal

PEP小学英语六年级下Unit 1 How tall are you?教案Unit 1 How tall are you? Part A Let’s tal   本课教学目标:   1.能够听说读写句型:How tall are you ? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.并能在情景中运用。   2.能描述自己的年龄、体重、身高,并能与别人进行比较。   3.能够理解Let’s chant 部分的内容。   4.能听懂并完成Let’s try 部分练习。   5.能够完成Group work的练习.   教学重点难点:   1.掌握句型How tall are you ? I’m 164cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me.并能在情景中运用。   2.能描述自己的年龄、体重、身高,并能与别人进行比较   教具准备:   1.课前准备课文录音。2.教师准备活动所需表格。3.相应的图片。   教学过程:   Step 1 preparation:   1.Let’s sing:《My Pets》   2. Free talk参考下列句子)   How are you?   How old are you?   Happy new year! You are one year older than before. Are you happy?   3.Let’s chant.   {设计目的: 本部分主要是让学生听、唱英语歌曲、说说chant、等方式进行复习和热身。热身活动的目的是创设英语学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,以旧带新,为新课学习做铺垫。因此选用的歌曲、chant等内容最好与新授内容有关。}   Step2.presentation   1.新年新气象。   T: Hello. Boys and girls .I’m happy to see you again. By the way, how old are you now?   T: Yes .We are one year older than before. How old are you?   S1: I’m 12 years old.   T: What about you ?   S2: I’m 12, too.   T: Oh, I’m 32. I’m twenty years older than you.   {设计目的:针对对话中出现的新语言点,通过创设情境,先让学生理解新语言点的含义,然后学生学说。}   2.采访明星   图片出现姚明、刘翔、潘长江、小沈阳、李宇春等明星及他们的明星档案,教师请几名学生模仿明星,其他学生采访明星。   交际句型例:   Hello, Liu Xiang.   How old are you?   How tall are you ?   How heavy are you ?   What’s your hobby?   调查身边同学,完成调查表.   比高矮   (1)图片出示潘长江和刘翔的画面,问:Who is taller? 再点一下鼠标边说边出示句子:Liu Xiang is 50 cm taller than Pan Changjiang.教师示范说。   (2)学生练说。图片出现几对学生较熟悉的人物图片,让学生猜谁比谁高多少厘米,对谁比谁高多少厘米的重点句型进行操练。当学生猜错时,用声音进行提示,猜对时进行鼓励。   比胖瘦   (1)图片出示举重运动员刘春红和体操运动员何可欣两个人物,老师问:Who is stronger?点击鼠标出现句子:Liu Chunhong is bigger and stronger than He Kexin.   (2)出示几对有胖瘦之分的人物进行比较,使学生对谁比谁胖和强壮的句型得到操练。   (3)同伴之间互相询问:How heavy are you? 并用比较级的句型进行对话练习。   3.听录音完成 Let’s try部分练习。   录音呈现课文对话。   John: How tall are you?   Wu: I’m 164 cm tall. You are shorter than me.   John: Yes. I’m 160 cm. You’re 4 cm taller than me.   1)带着问题听录音:How tall is Wu ?    How tall is John ?    Who is the taller ?   然后,师生一起核对答案。

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