《公输》论辩技巧.docx

《公输》论辩技巧　　贵州省晴隆县宁交中学 赵玖义 贵州省晴隆县徐红小学 谭 艳　　　　《公输》一文讲述了墨子止楚伐宋的故事。　　公元前440年前后，墨子约29岁时，楚国准备攻打宋国，请著名工匠鲁班制造攻城的云梯等器械。这时墨子正在家乡讲学，听到消息后非常着急；一面安排大弟子禽滑厘带领三百名精壮弟子，帮助宋国守城；一面亲自出马劝阻楚王。墨子急急忙忙，日夜兼行，鞋破脚烂，毫不在意，十天后到达楚的国都郢（今湖北的宣城）。到郢都后，凭借自己的三寸不烂之舌说服鲁班停止制造攻宋的武器，并巧妙的劝阻楚王放弃了攻打宋国的计划。凭借口舌之利而制止一场征战，不可谓不高明，其中所应用的论辩技巧值得我们去学习。　　一、请君入瓮　　墨子到达楚的国都郢后，拜见了鲁班，说：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”先以十金作为酬劳请鲁班替他杀那个所谓的“侮臣者”，作为能工巧匠的鲁班重义坚决不同意，墨子进而运用步步紧逼的推理指出鲁班在楚国伐宋这件事中的过失：“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”墨子从鲁班重义不杀人这一点切入，巧妙地假设事实，让鲁班无言以对，只得放弃制造云梯等器械。这就告诉我们，在论辩中，可以请君入瓮，用对手的观点制服对手，使得对手无反击之力。　　从前，有个叫子车的人死了，他的妻子和管家商定要用活人给子车陪葬。子车的弟弟子亢听说了这件事，便前去好言相劝，说：“用活人陪葬，太残忍了，还是不要这样吧！”他的嫂子和管家声色俱厉地说：“你哥死了，到阴间没人服侍，所以才用活人陪葬。”听了这话，子亢说：“嫂子和管家考虑得很周到，既然要这样做，那就要精挑人选！我看，与其让别人去陪哥哥，倒不如叫嫂嫂和管家作陪葬的好，因为你们服侍他总比别人更加尽心尽职！”　　子亢所用的就是请君入瓮之术，他的嫂子和管家听后只好作罢。　　二、巧用类比　　要完成止楚伐宋的事，必须得说服关键的人物楚王。　　在鲁班的引见下，墨子顺利的见到了楚王，墨子并没有急于说出自己的想法，而是先做了如下假设：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。”进而问楚王“此为何若人？”楚王回答说：“必为有窃疾矣。”继而将楚国伐宋之事与所做假设做类比，道出真实的想法：“臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”墨子巧用类比，指出楚国伐宋是不正义的战争，是徒劳无功的战争，楚王无言以对，只好停止伐宋。　　类比用在论辩中，灵活机动，变幻无穷，如能充分利用，犹如捏住了蛇的七寸，可直击对手要害。　　齐景公的一匹最心爱的马突然得暴病死了。景公知道后暴跳如雷，下令当场肢解马夫，并大声说：“谁敢为他辩护就杀死谁！”　　相国晏子对于齐景公这种无端杀人的乱法行为，十分不满。为了解救马夫，劝谏景公，他急中生智，走上前去一把揪住马夫的头发，右手举起刀，仰面问齐景公道：　　“大王，有个问题不太清楚，要向你请教，古代尧舜这些贤明的君主肢解人时，不知是从哪个部位开始下刀的？”　　好大一会，景公才明白，晏子原来是在讽喻自己，他只得挥手说道：“相国，别指桑骂槐了，我不肢解他就是。”　　晏子巧妙的把齐景公与古代尧舜作类比，使得齐景公处于两难，不得不放弃肢解马夫。　　　　贵州省晴隆县宁交中学 赵玖义 贵州省晴隆县徐红小学 谭 艳　　　　《公输》一文讲述了墨子止楚伐宋的故事。　　公元前440年前后，墨子约29岁时，楚国准备攻打宋国，请著名工匠鲁班制造攻城的云梯等器械。这时墨子正在家乡讲学，听到消息后非常着急；一面安排大弟子禽滑厘带领三百名精壮弟子，帮助宋国守城；一面亲自出马劝阻楚王。墨子急急忙忙，日夜兼行，鞋破脚烂，毫不在意，十天后到达楚的国都郢（今湖北的宣城）。到郢都后，凭借自己的三寸不烂之舌说服鲁班停止制造攻宋的武器，并巧妙的劝阻楚王放弃了攻打宋国的计划。凭借口舌之利而制止一场征战，不可谓不高明，其中所应用的论辩技巧值得我们去学习。　　一、请君入瓮　　墨子到达楚的国都郢后，拜见了鲁班，说：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”先以十金作为酬劳请鲁班替他杀那个所谓的“侮臣者”，作为能工巧匠的鲁班重义坚决不同意，墨子进而运用步步紧逼的推理指出鲁班在楚国伐宋这件事中的过失：“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”墨子从鲁班重义不杀人这一点切入，巧妙地假设事实，让鲁班无言以对，只得放弃制造云梯等器械。这就告诉我们，在论辩中，可以请君入瓮，用对手的观点制服对手，使得对手无反击之力。　　从前，有个叫子车的人死了，他的妻子和管家商定要用活人给子车陪葬。子车的弟弟子亢听说了这件事，便前去好言相劝，说：“用活人陪葬，太残忍了，还是不要这样吧！”他的嫂子和管家声色俱厉地说：“你哥死了，到阴间没人服侍，所以才用活人陪葬。”听了