《一对好朋友》音乐教案.docx

《一对好朋友》音乐教案　　《一对好朋友》音乐教案　　教学目标：　　1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。　　2、通过一系列的游戏、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。　　3、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。　　教学重难点：　　1、能完整、准确、有感情地演唱《一对好朋友》。　　2、创作与想象　　教学内容：　　学习《一对好朋友》；用双响筒与三角铁伴奏；创作与想象　　学习课后练习。　　教学方法：情境诱导式、听唱法。　　教学准备：　　录音机. 双响筒.三角铁　　教材分析：　　《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼，节奏紧凑，且简单易懂，并深入了农村生活。作为农村的孩子，家禽类的动物并不陌生，贴近了学生的生活。我觉得要用贴近儿童心理的教学内容，新鲜多变的教学形式，带领学生走进音乐天地。同时，让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。　　教学过程：　　一、游戏导入：　　老师：今天老师想跟你们玩个游戏好吗？　　学生：好。　　老师：老师说小花猫，你们就要模仿的叫声跟它的动作好吗？　　学生：好。　　模仿几个动物后，跟学生互动问还有哪些动物还可以模仿。待学生的注意力集中在你那边后，开始进入欣赏歌曲阶段。让学生把书翻开课本20页《一对好朋友》，翻完放好坐好，手指着歌词。　　二：欣赏歌曲　　初听歌曲：　　老师：同学们歌曲里面有讲到几个动物呀？　　学生：两个。　　老师：分别是什么和什么呢？叫声是怎么样的？　　学生：小鸭、gagaga小牛moumoumou　　老师：那小丫丫和小妞妞是什么？　　学生：好朋友。　　老师：丫丫、妞妞为什么会成会好朋友呢？　　学生：因为他们一起放牧。　　老师：真棒，原来同学们都有在用心听喔。　　三：学习歌曲　　1、老师带领学生朗诵歌词　　2、同录音机跟唱三遍　　3、2分钟背诵　　4、检查歌曲是否学会　　5、加上律动　　6、小组比拼　　7、三角铁、双响筒伴奏　　四、创作与想象　　1、老师：同学们你们和同桌是好朋友吧，我们现在用我们的小脑袋把歌词修改一下，可以把小丫丫、小妞妞，和好朋友的名字换一下，把你们的故事改到歌词里去。让大家一下来分享你们的友谊。　　2、学生分桌讨论。　　3、分别来演唱。　　五、课后节奏练习。　　x-用走呕表示 x用走表示 xx xx用跑表示 xxxx xxxx用快跑快跑表示　　先让学生认识后，再来读一读拍一拍　　五：课堂小节　　老师：这节课同学们表现的很好，我们不仅学会了歌曲《一对好朋友》也学会了好朋友要互帮互助，团结友爱。　　　　《一对好朋友》音乐教案　　教学目标：　　1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲《一对好朋友》开发学生对音乐的感知力，体验音乐的美感，同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。　　2、通过一系列的游戏、创编、表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。　　3、鼓励学生发挥想象力，用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。　　教学重难点：　　1、能完整、准确、有感情地演唱《一对好朋友》。　　2、创作与想象　　教学内容：　　学习《一对好朋友》；用双响筒与三角铁伴奏；创作与想象　　学习课后练习。　　教学方法：情境诱导式、听唱法。　　教学准备：　　录音机. 双响筒.三角铁　　教材分析：　　《一对好朋友》是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼，节奏紧凑，且简单易懂，并深入了农村生活。作为农村的孩子，家禽类的动物并不陌生，贴近了学生的生活。我觉得要用贴近儿童心理的教学内容，新鲜多变的教学形式，带领学生走进音乐天地。同时，让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。　　教学过程：　　一、游戏导入：　　老师：今天老师想跟你们玩个游戏好吗？　　学生：好。　　老师：老师说小花猫，你们就要模仿的叫声跟它的动作好吗？　　学生：好。　　模仿几个动物后，跟学生互动问还有哪些动物还可以模仿。待学生的注意力集中在你那边后，开始进入欣赏歌曲阶段。让学生把书翻开课本20页《一对好朋友》，翻完放好坐好，手指着歌词。　　二：欣赏歌曲　　初听歌曲：　　老师：同学们歌曲里面有讲到几个动物呀？　　学生：两个。　　老师：分别是什么和什么呢？叫声是怎么样的？　　学生：小鸭、gagaga小牛mo