3、生日快乐.docx

3、生日快乐　　3、生日快乐　　教学目标：　　1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让同学在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。　　2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让同学一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。　　一、导入： 创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。师生问好。　　问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。　　1、说一说自身的生日。（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）　　2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）　　二、读读：　　1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。）　　2、出示《生日》;师配乐范读；师生齐读； 问：这首诗告诉了我们什么？　　三、讨论：　　1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸***生日呢？　　2、假如你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。　　3、师出示两盘鱼（一大一小），同学比较优劣，结论：要大、满、艳。　　四、制作： 今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：《生日歌》伴奏）　　五、评价： 作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将同学作品全部放在桌子：评小厨师。　　六、生日： 请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为家长过生日。　　七、拓展：今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国***生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。　　生日礼物　　1、引发同学的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐。　　2、利用生活中的废旧资料，学习对纸的撕、粘、贴和简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。　　二课时　　课堂组织　　一、导入：　　1、制作生日礼物盒。引导同学观看书中图片，探索制作方法并交流。把旧画报纸或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸条学打十字交叉结，把废旧盒装饰成漂亮的礼物盒。　　2、礼物送给谁？引导同学在送礼物中学习接受爱与传送爱，体会与人分享的快乐。将礼物装进礼物盒，可以是写一句话、表示一个心愿或画一件漂亮的礼物送给妈妈。　　二、评价： 自评、互评，并与教师随机评价相结合。　　三、延伸： 举办集体生日会：集体扮演、歌唱、舞蹈、美术装饰为一体的综合性活动。　　四、拓展：　　1、做生日大餐。学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，利用当地的泥塑材质，让同学一起制作生日大餐，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享效果的快乐。　　2、生日礼物发送的情景扮演。　　3、对他人生日的设想。　　4、一起朗诵诗《生日》　　　　3、生日快乐　　教学目标：　　1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让同学在过生日的快乐中关注自我、关注他人，感受亲情。　　2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让同学一起制作“生日大餐”，在集体的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。　　一、导入： 创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。师生问好。　　问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。　　1、说一说自身的生日。（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听）　　2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀）　　二、读读：　　1、欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说）老师这里有一首小诗要介绍给大家。）　　2、出示《生日》;师配乐范读；师生齐读； 问：这首诗告诉了我们什么？　　三、讨论：　　1、爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸***生日呢？　　2、假如你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。　　3、师出示两盘鱼（一大一小），同学比较优劣，结论：要大、满、艳。　　四、制作： 今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：《生日歌》伴奏）　　五、评价： 作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将同学作品全部放在桌子：评小厨师。　　六、生日： 请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为家长过生日。　　七、拓展：今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国***生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。　　生日礼物　　1、引发同学的爱心，学习关爱他人，乐于与他人分享幸福与快乐。　　2、利用生活中的废旧资料，学习对纸的撕、粘、贴和简单的打结方法等，在活动中体验创作与交流的乐趣。　　二课时　　课堂组织　　一、导入：