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-介绍暑假培训笔记----“361工程”教学能手培训随感　　7月28日，第一个开讲的就是吴勇（有没有注意到和梁山泊的军师吴用音很近！）。他讲的主题是《走上教育科研的幸福之路》，大家一看就明白了，这是叫大家如何搞好教育科研！　　教育科研大家都懂，听的报告，读的书千千万，各个都是高手。那么，梁山泊的军师对教育科研有何高见呢？　　很多地方与我们平时的学习有异曲同工之处，但也有不同之处，不同之处在哪里？谈几点自己的切身感受：　　1.做人、做事、做学问。重点强掉了先做好人。怎么做好人？要做到“六个不”：为人处世不卑不亢；面对领导不偏不倚；对待基层不厌不烦；完成任务不折不扣；遇到困难不屈不挠；写文章不蔓不枝。　　2.四个“实”：基础扎实，作风踏实，生活朴实，身体结实。这恐怕是很多老师第一次听到，搞科研与生活作风也有关系！还要锻炼好自己的生体（举例：魏书生每天可以做100个俯卧撑，100个仰卧起坐。）　　3.有眼光，更要有视野。眼光----眼睛看到的地方；视野-------眼睛看不到的地方。　　这三点是我印象深刻的地方。感觉有深度、有视野，同时还要爱惜自己的身体！获益匪浅！　　　　7月28日，第一个开讲的就是吴勇（有没有注意到和梁山泊的军师吴用音很近！）。他讲的主题是《走上教育科研的幸福之路》，大家一看就明白了，这是叫大家如何搞好教育科研！　　教育科研大家都懂，听的报告，读的书千千万，各个都是高手。那么，梁山泊的军师对教育科研有何高见呢？　　很多地方与我们平时的学习有异曲同工之处，但也有不同之处，不同之处在哪里？谈几点自己的切身感受：　　1.做人、做事、做学问。重点强掉了先做好人。怎么做好人？要做到“六个不”：为人处世不卑不亢；面对领导不偏不倚；对待基层不厌不烦；完成任务不折不扣；遇到困难不屈不挠；写文章不蔓不枝。　　2.四个“实”：基础扎实，作风踏实，生活朴实，身体结实。这恐怕是很多老师第一次听到，搞科研与生活作风也有关系！还要锻炼好自己的生体（举例：魏书生每天可以做100个俯卧撑，100个仰卧起坐。）　　3.有眼光，更要有视野。眼光----眼睛看到的地方；视野-------眼睛看不到的地方。　　这三点是我印象深刻的地方。感觉有深度、有视野，同时还要爱惜自己的身体！获益匪浅！　　　　7月28日，第一个开讲的就是吴勇（有没有注意到和梁山泊的军师吴用音很近！）。他讲的主题是《走上教育科研的幸福之路》，大家一看就明白了，这是叫大家如何搞好教育科研！　　教育科研大家都懂，听的报告，读的书千千万，各个都是高手。那么，梁山泊的军师对教育科研有何高见呢？　　很多地方与我们平时的学习有异曲同工之处，但也有不同之处，不同之处在哪里？谈几点自己的切身感受：　　1.做人、做事、做学问。重点强掉了先做好人。怎么做好人？要做到“六个不”：为人处世不卑不亢；面对领导不偏不倚；对待基层不厌不烦；完成任务不折不扣；遇到困难不屈不挠；写文章不蔓不枝。　　2.四个“实”：基础扎实，作风踏实，生活朴实，身体结实。这恐怕是很多老师第一次听到，搞科研与生活作风也有关系！还要锻炼好自己的生体（举例：魏书生每天可以做100个俯卧撑，100个仰卧起坐。）　　3.有眼光，更要有视野。眼光----眼睛看到的地方；视野-------眼睛看不到的地方。　　这三点是我印象深刻的地方。感觉有深度、有视野，同时还要爱惜自己的身体！获益匪浅！