-用扇形图描述数据-教学设计.docx

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2018-08-08 发布于贵州
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-用扇形图描述数据-教学设计

用扇形图描述数据教学设计　　湖北省黄石市第八中学　范海进教学任务分析教　　　　学　　　　目　　　　标　　知识技能　　1?理解扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系.　　2?掌握绘制扇形图的方法.　　3?掌握用扇形图描述数据的基本过程　　数学思考　　1?通过探究扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系，进一步发展学生抽象概括能力.　　2?通过对数据的整理和描述，使学生初步具备综合运用统计知识的能力　　解决问题　　通过用扇形图描述数据的学习，体会它在解决实际问题中的作用,并能利用扇形图描述实际生活中的数据　　情感态度　　1?通过亲身经历扇形图描述数据的过程，让学生逐步形成用统计知识解决实际问题的意识.　　2?通过制定用扇形图描述数据的计划等活动，培养合作交流的意识.　　3?通过用扇形图描述数据的尝试，体验成功的喜悦　　重点　　用扇形图描述实际问题中的数据　　难点　　扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系　　　　湖北省黄石市第八中学　范海进教学任务分析教　　　　学　　　　目　　　　标　　知识技能　　1?理解扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系.　　2?掌握绘制扇形图的方法.　　3?掌握用扇形图描述数据的基本过程　　数学思考　　1?通过探究扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系，进一步发展学生抽象概括能力.　　2?通过对数据的整理和描述，使学生初步具备综合运用统计知识的能力　　解决问题　　通过用扇形图描述数据的学习，体会它在解决实际问题中的作用,并能利用扇形图描述实际生活中的数据　　情感态度　　1?通过亲身经历扇形图描述数据的过程，让学生逐步形成用统计知识解决实际问题的意识.　　2?通过制定用扇形图描述数据的计划等活动，培养合作交流的意识.　　3?通过用扇形图描述数据的尝试，体验成功的喜悦　　重点　　用扇形图描述实际问题中的数据　　难点　　扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系　　　　湖北省黄石市第八中学　范海进教学任务分析教　　　　学　　　　目　　　　标　　知识技能　　1?理解扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系.　　2?掌握绘制扇形图的方法.　　3?掌握用扇形图描述数据的基本过程　　数学思考　　1?通过探究扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系，进一步发展学生抽象概括能力.　　2?通过对数据的整理和描述，使学生初步具备综合运用统计知识的能力　　解决问题　　通过用扇形图描述数据的学习，体会它在解决实际问题中的作用,并能利用扇形图描述实际生活中的数据　　情感态度　　1?通过亲身经历扇形图描述数据的过程，让学生逐步形成用统计知识解决实际问题的意识.　　2?通过制定用扇形图描述数据的计划等活动，培养合作交流的意识.　　3?通过用扇形图描述数据的尝试，体验成功的喜悦　　重点　　用扇形图描述实际问题中的数据　　难点　　扇形面积所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系　　