“国学经典，周周诵读”主持人发言稿.docx

“国学经典，周周诵读”主持人发言稿　　　　时间：2018.4.20　　主持人：　　本期主题：山水春趣咏怀　　主要内容：　　——开场白　　A：尊敬的老师，　　B：亲爱的同学们：　　齐：大家好！　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。　　B： 源远流长的经典诗文，是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。　　A：诗经楚辞汉赋，篇篇华彩！　　B：唐诗宋词元曲，字字生香！　　A：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；　　B：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。　　A：今天，让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬！　　齐：诵读千古美文，传承华夏文明。xx第六小学周周诵读活动现在开始　　B：如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话，李白就是其中最耀眼一颗。　　李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人，　　他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，　　他的诗，想象丰富，意境奇妙，语言轻快，让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。　　下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》　　A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂，巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；　　泱泱中华，物华天宝，　　诗骚曲赋，古韵流长。　　让我们共同传承民族的智慧，用中华五千年的文化滋润我们的心田。　　下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》　　B：春天是一年中最具有诗情画意的季节。如同一首歌，如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水，是柳树枝头的团团鹅黄，是姹紫嫣红的满庭芳，是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊，这是生机盎然的季节，让我们在孩子们琅琅的诵读声中，感受这春日的美好吧。下面请欣赏三年级三班为我们带来的《咏柳》　　A：少年志则国志，少年强则国强；　　昨天的少年中国萌发新绿，今天的东方巨龙图腾昂扬，下面请欣赏四年级三班为我们带来的的《少年中国说》　　　　B：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。　　我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水，　　我们在朗诵中感受中华民族悠久的历史和灿烂的文化　　我们在朗诵中汲取和传承民族精神!　　下面请欣赏五年级三班为我们带来的《清平乐.村居》　　A：不知不觉我们进入了春天，几场春雨悄悄滋润着万物。兰溪优雅的风光犹在眼前。下面请六年级三班为我们朗诵《浣溪沙 游蕲水清泉寺》。　　——结束语：　　A：今天，畅游在经典诗文的海洋，我们的胸怀变得更加壮阔；　　B：今天，站立在经典诗文的山巅，我们的视野变得更加高远。　　A：同学们，学会诵读吧，让诵读的乐音在智者的情感世界中飞翔；　　B：爱上诵读吧，让诵读的乐音在先贤的智慧世界里物我两忘；　　A：珍惜诵读吧，让诵读的乐音在我们的黄金记忆里积淀学养；　　B：我们的心灵会因诵读的浸润而更加澄澈，　　A：我们的生命会因诵读的浸润而更加丰盈。　　B：让我们再次相约：　　和：诵读经典，让经典伴随我们的学习时光，伴随我们茁壮成长！　　A：尊敬的老师，　　B：亲爱的同学们，　　合：xx第六小学周周经典诵读圆满结束，谢谢大家！　　　　　　时间：2018.4.20　　主持人：　　本期主题：山水春趣咏怀　　主要内容：　　——开场白　　A：尊敬的老师，　　B：亲爱的同学们：　　齐：大家好！　　A：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。　　B： 源远流长的经典诗文，是历史长河中璀璨夺目的瑰宝。　　A：诗经楚辞汉赋，篇篇华彩！　　B：唐诗宋词元曲，字字生香！　　A：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；　　B：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。　　A：今天，让我们再次诵读吟唱，让中华经典的魅力，永远传扬！　　齐：诵读千古美文，传承华夏文明。xx第六小学周周诵读活动现在开始　　B：如果说唐诗宋词是文学宝库中灿烂明珠的话，李白就是其中最耀眼一颗。　　李白是中国唐代伟大的浪漫主义诗人，　　他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，　　他的诗，想象丰富，意境奇妙，语言轻快，让我们和一年级的小同学一起去领略李白诗歌的艺术魅力吧。　　下面请欣赏一年级三班为我们带来的古诗《赠汪伦》　　A：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂，巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；　　泱泱中华，物华天宝，　　诗骚曲赋，古韵流长。　　让我们共同传承民族的智慧，用中华五千年的文化滋润我们的心田。　　下面请欣赏二年级三班为我们带来的古诗《凉州词》　　B：春天是一年中最具有诗情画意的季节。如同一首歌，如同一幅画。春天是冰雪消融时的潺潺流水，是柳树枝头的团团鹅黄，是姹紫嫣红的满庭芳，是烟雨蒙蒙的如梦令。是啊，这是生机盎然的季节，让我们在孩子们琅琅的诵读声中，感受这春日的美好吧。下面请欣赏三年级三班为我们带来的《咏柳》