400——600米自然地形跑，游戏：青蛙过河.docx

400——600米自然地形跑，游戏：青蛙过河　　二年级体育课教案　　时间　　第 3　　周　　第　　2　　节　　课时　　一课时　　教材　　400-600米自然地形跑，游戏：青蛙过河　　目标　　认识目标：了解“极点”产生的原因；　　技能目标：学会合理分配体力的方法，能轻松自然地完成400米全程跑；　　情感目标：树立信心，表现出奋力拼搏、坚持到底的精神。　　顺序　　教学内容　　师生活动　　　　开　　始　　部　　分　　一、　　课堂常规（略）　　二、宣布课的内容　　三、一般热身活动　　四、原地跑体会呼吸节奏　　五、表象练习：模拟想象400米跑　　组织：四列横队　　1、　　师：故事导入，引发学生集中注意力　　2、　　教师领跑学生鱼贯进行　　3、　　教师击掌示意，学生练习呼吸　　4、　　教师语言描述，学生内心想象　　要求：注意力集中，认真练习　　　　　　　　　　　　基　　本　　部　　分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、400-600米自然地形跑　　动作方法；略　　动作口诀：加速快跑约三十，逐渐进入途中跑，　　呼吸有序重心高，快到终点争分秒。　　　　难　　点：控制速度，量力而行　　　　　　　　一、　　游戏：青蛙过河　　方法：略　　规则：如上图所示，青蛙跳石过河。　　跳时没有站稳，掉到河里，必须从头跳。　　分四个组比赛， 以失误少时间短者为胜。　　一、组织：　　♀♀♀♀♀　　♀♀♀♀♀　　♂♂ ♂　　教法：1、教师讲解“极点”产生原因　　2、　　中速跑300米（体会“极”现象并克服它）　　3、　　分组讨论：为什么要合理分配体力　　学生练习：　　1、　　小组绕樟跑练习（快乐园地）1次150米　　2、　　跑长龙：教师领头，学生跟着教师跑300米　　3、　　400-600米自然地形跑——走跑交替　　二、游戏　　1、　　教师讲解游戏方法与规则。　　2、　　教师发令，限制上开始游戏。　　♂　　结　　束　　部　　分　　一、放松活动　　二、师生交流　　三、下课　　组织：学生随意站点，教师发信号，师生同做。　　师生交谈：　　　　二年级体育课教案　　时间　　第 3　　周　　第　　2　　节　　课时　　一课时　　教材　　400-600米自然地形跑，游戏：青蛙过河　　目标　　认识目标：了解“极点”产生的原因；　　技能目标：学会合理分配体力的方法，能轻松自然地完成400米全程跑；　　情感目标：树立信心，表现出奋力拼搏、坚持到底的精神。　　顺序　　教学内容　　师生活动　　　　开　　始　　部　　分　　一、　　课堂常规（略）　　二、宣布课的内容　　三、一般热身活动　　四、原地跑体会呼吸节奏　　五、表象练习：模拟想象400米跑　　组织：四列横队　　1、　　师：故事导入，引发学生集中注意力　　2、　　教师领跑学生鱼贯进行　　3、　　教师击掌示意，学生练习呼吸　　4、　　教师语言描述，学生内心想象　　要求：注意力集中，认真练习　　　　　　　　　　　　基　　本　　部　　分　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一、400-600米自然地形跑　　动作方法；略　　动作口诀：加速快跑约三十，逐渐进入途中跑，　　呼吸有序重心高，快到终点争分秒。　　　　难　　点：控制速度，量力而行　　　　　　　　一、　　游戏：青蛙过河　　方法：略　　规则：如上图所示，青蛙跳石过河。　　跳时没有站稳，掉到河里，必须从头跳。　　分四个组比赛， 以失误少时间短者为胜。　　一、组织：　　♀♀♀♀♀　　♀♀♀♀♀　　♂♂ ♂　　教法：1、教师讲解“极点”产生原因　　2、　　中速跑300米（体会“极”现象并克服它）　　3、　　分组讨论：为什么要合理分配体力　　学生练习：　　1、　　小组绕樟跑练习（快乐园地）1次150米　　2、　　跑长龙：教师领头，学生跟着教师跑300米　　3、　　400-600米自然地形跑——走跑交替　　二、游戏　　1、　　教师讲解游戏方法与规则。　　2、　　教师发令，限制上开始游戏。　　♂　　结　　束　　部　　分　　一、放松活动　　二、师生交流　　三、下课　　组织：学生随意站点，教师发信号，师生同做。　　师生交谈：　　　　二年级体育课教案　　时间　　第 3　　周　　第　　2　　节　　课时　　一课时　　教材　　400-600米自然地形跑，游戏：青蛙