S版小学语文第五册24课-《说话算数》优秀教学设计与反思.docx

S版小学语文第五册24课*《说话算数》优秀教学设计与反思　　教材分析　　《说话算数》这篇略读课文是一篇儿童故事，写的是表兄妹两个小朋友之间不违前约 ，认真兑现相互的承诺、互送好吃的水果的事。说明他们从小具有说话算数、诚实守信的优良品质。故事富有儿童情趣，充满童稚纯真的情感。　　学情分析　　1、学生的阅读能力不是很好。　　2、学生不会找问题，提问题。　　3、学生对说话算数可能只存在送水果或吃的方面。　　 教学目标　　 1、会认“舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、羞、存”九个生字，并摘录自己喜欢的词句。　　 2、结合课后思考题，引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。　　3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。　　教学重点和难点　　 1、运用“抓住重点句、边读便想、提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。　　2、引导学生做个诚实守信的好孩子，懂得诚实守信的作用。　　　　　　教材分析　　《说话算数》这篇略读课文是一篇儿童故事，写的是表兄妹两个小朋友之间不违前约 ，认真兑现相互的承诺、互送好吃的水果的事。说明他们从小具有说话算数、诚实守信的优良品质。故事富有儿童情趣，充满童稚纯真的情感。　　学情分析　　1、学生的阅读能力不是很好。　　2、学生不会找问题，提问题。　　3、学生对说话算数可能只存在送水果或吃的方面。　　 教学目标　　 1、会认“舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、羞、存”九个生字，并摘录自己喜欢的词句。　　 2、结合课后思考题，引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。　　3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。　　教学重点和难点　　 1、运用“抓住重点句、边读便想、提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。　　2、引导学生做个诚实守信的好孩子，懂得诚实守信的作用。　　　　　　教材分析　　《说话算数》这篇略读课文是一篇儿童故事，写的是表兄妹两个小朋友之间不违前约 ，认真兑现相互的承诺、互送好吃的水果的事。说明他们从小具有说话算数、诚实守信的优良品质。故事富有儿童情趣，充满童稚纯真的情感。　　学情分析　　1、学生的阅读能力不是很好。　　2、学生不会找问题，提问题。　　3、学生对说话算数可能只存在送水果或吃的方面。　　 教学目标　　 1、会认“舅、剥、尝、泛、酸、营、寄、羞、存”九个生字，并摘录自己喜欢的词句。　　 2、结合课后思考题，引导学生边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。　　3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。　　教学重点和难点　　 1、运用“抓住重点句、边读便想、提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算数、诚实守信的良好品质。　　2、引导学生做个诚实守信的好孩子，懂得诚实守信的作用。