《剪影》教学反思.docx

《剪影》教学反思　　这课的内容本身是很有趣的，也是剪纸教学最基础的一块内容，所以我力求将课上得有趣一些，扎实一些。从大改到微调到现在还是会觉得有些不完美，就最后一次上课，我做如下反思：　　要上好一节课首先要定好教学目标，抓准教学重难点，简单的一课也让我摸索着走了几次弯路，才渐渐感觉到重难点的所在，才让我对此课有“计”可施。　　第一部分的偷盗故事吸引了每一个听故事的孩子，顺利开启了本课教学的节奏。　　第二部分加入我国民间艺术的赏析，用类比的方法了感受一般剪纸、皮影的特点，总结出剪影的特征，为剪影创作做一些铺垫。　　第三部分要孩子掌握剪影的观察、创作的方法，内容含量较大，对照作业情况来看还是有一部分孩子没有掌握的很好。虽然孩子们都把握住了动物的特点并且剪出来了，但整个情趣性的东西欠缺了点。这个估计在整个欣赏的过程中引导的不到位。　　总体看来，课堂内容有趣，但扎实还有欠缺，我想这与老师和学生都有关系，老师的重难点教学不够到位（有课堂生成的因素，也有教学设计不够贴合学生的因素），学生本身的素质底蕴没有想象的完美。　　　　这课的内容本身是很有趣的，也是剪纸教学最基础的一块内容，所以我力求将课上得有趣一些，扎实一些。从大改到微调到现在还是会觉得有些不完美，就最后一次上课，我做如下反思：　　要上好一节课首先要定好教学目标，抓准教学重难点，简单的一课也让我摸索着走了几次弯路，才渐渐感觉到重难点的所在，才让我对此课有“计”可施。　　第一部分的偷盗故事吸引了每一个听故事的孩子，顺利开启了本课教学的节奏。　　第二部分加入我国民间艺术的赏析，用类比的方法了感受一般剪纸、皮影的特点，总结出剪影的特征，为剪影创作做一些铺垫。　　第三部分要孩子掌握剪影的观察、创作的方法，内容含量较大，对照作业情况来看还是有一部分孩子没有掌握的很好。虽然孩子们都把握住了动物的特点并且剪出来了，但整个情趣性的东西欠缺了点。这个估计在整个欣赏的过程中引导的不到位。　　总体看来，课堂内容有趣，但扎实还有欠缺，我想这与老师和学生都有关系，老师的重难点教学不够到位（有课堂生成的因素，也有教学设计不够贴合学生的因素），学生本身的素质底蕴没有想象的完美。　　　　这课的内容本身是很有趣的，也是剪纸教学最基础的一块内容，所以我力求将课上得有趣一些，扎实一些。从大改到微调到现在还是会觉得有些不完美，就最后一次上课，我做如下反思：　　要上好一节课首先要定好教学目标，抓准教学重难点，简单的一课也让我摸索着走了几次弯路，才渐渐感觉到重难点的所在，才让我对此课有“计”可施。　　第一部分的偷盗故事吸引了每一个听故事的孩子，顺利开启了本课教学的节奏。　　第二部分加入我国民间艺术的赏析，用类比的方法了感受一般剪纸、皮影的特点，总结出剪影的特征，为剪影创作做一些铺垫。　　第三部分要孩子掌握剪影的观察、创作的方法，内容含量较大，对照作业情况来看还是有一部分孩子没有掌握的很好。虽然孩子们都把握住了动物的特点并且剪出来了，但整个情趣性的东西欠缺了点。这个估计在整个欣赏的过程中引导的不到位。　　总体看来，课堂内容有趣，但扎实还有欠缺，我想这与老师和学生都有关系，老师的重难点教学不够到位（有课堂生成的因素，也有教学设计不够贴合学生的因素），学生本身的素质底蕴没有想象的完美。