《劳动与技术》五年级下册全部教案.docx

《劳动与技术》五年级下册全部教案　　第1课 茶杯套　　教学目标：　　1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。　　2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。　　3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。　　教导重点：用云雀结编制茶杯套　　教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹　　教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀　　教学过程：　　一：观察实物，感受材质　　1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。　　2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。　　二.研究茶杯套底部的编制方法.　　1.教师示范：①.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍　　②.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法　　③.在距离铜片1.5–2cm处，将相邻的两根线绳打云雀结　　④.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变　　⑤.一次完成所有的云雀结　　⑥.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳　　⑦.取三根线绳，编结成麻花辫　　⑧.将辫子绳穿过杯套的顶部　　2.学生尝试练习.　　1）.控制线绳的长度.　　2）.杯底的云雀结是否扎实　　三.学习云雀编制茶杯套的花纹.　　1.教师示范.　　⑴ 在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化　　⑵ 采用不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化　　⑶小杯套的收口　　2.学生尝试练习.　　⑴通过线绳的交叉改变花纹　　⑵顺利完成收口　　⑶对个别同学进行指导　　四.编制实践.　　选择自己喜欢的线绳和图文.编制1只小杯套.　　五.茶杯套的展示.　　1.在班中展示完成的茶杯套　　2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.　　3.鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值　　六.课堂总结　　　　第1课 茶杯套　　教学目标：　　1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。　　2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。　　3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。　　教导重点：用云雀结编制茶杯套　　教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹　　教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀　　教学过程：　　一：观察实物，感受材质　　1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。　　2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。　　二.研究茶杯套底部的编制方法.　　1.教师示范：①.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍　　②.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法　　③.在距离铜片1.5–2cm处，将相邻的两根线绳打云雀结　　④.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变　　⑤.一次完成所有的云雀结　　⑥.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳　　⑦.取三根线绳，编结成麻花辫　　⑧.将辫子绳穿过杯套的顶部　　2.学生尝试练习.　　1）.控制线绳的长度.　　2）.杯底的云雀结是否扎实　　三.学习云雀编制茶杯套的花纹.　　1.教师示范.　　⑴ 在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化　　⑵ 采用不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化　　⑶小杯套的收口　　2.学生尝试练习.　　⑴通过线绳的交叉改变花纹　　⑵顺利完成收口　　⑶对个别同学进行指导　　四.编制实践.　　选择自己喜欢的线绳和图文.编制1只小杯套.　　五.茶杯套的展示.　　1.在班中展示完成的茶杯套　　2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.　　3.鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值　　六.课堂总结　　　　第1课 茶杯套　　教学目标：　　1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。　　2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。　　3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。　　教导重点：用云雀结编制茶杯套　　教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹　　教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀　　教学过程：　　一：观察实物，感受材质　　1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。　　2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。　　二.研究茶杯套底部的编制方法.　　1.教师示范：①.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的2倍　　②.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法