二级心理咨询师考试，技能题 各种疗法练习题.doc

二级：系统脱敏法练习：一般资料：求助者，女性，22岁，未婚，大专学生。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话：求助者：我从初二开始，只要与男同学的眼光相遇，就会脸红，害怕与男同学讲话，根本没有男性朋友。现在就要毕业了，一想到走向社会肯定得接触异性，就害怕得不行。我自己知道不该怕见异性，但就是无法摆脱……心理咨询师：可以啦，你的情况我了解了，咱们来商量咨询方案吧，关于恐惧你准备怎样处理？求助者：我想克服对男人的恐惧。心理咨询师：如果你目前对男人的恐惧程度是100%，经过咨询，你想使这种恐惧降到多少？求助者：最好降到0，别人和异性交往时，一点都不害怕，我也不应该害怕。心理咨询师：从目前的情况来看，降到0的可行性怎么样？求助者：好象要求太高，我从小性格比较内向，那您看降到多少合适？心理咨询师：这主要由你来定，你看降到目前的30~40%怎么样？求助者：可以，但我怎么降呢？心理咨询师：我给你使用系统脱敏的方法，系统脱敏法是专门针对恐惧、焦虑的一种心理治疗方法，它的原理是让一个原来引起你恐惧的刺激，反复在你面前呈现，同时你用全身放松去替代，从而使这一刺激逐渐失去引起你恐惧的作用，再面对这个刺激，你就不恐惧了。求助者：我有些不明白。心理咨询师：是有些难懂，你按照我说的做就行了。求助者：好吧。心理咨询师：第一步，咱们通过想象学会放松，第二步，整理你对见人的恐惧程度，第三步，一步一步地用放松来代替恐惧，最终战胜恐惧。:求助者：好吧，我得做多长时间啊？心理咨询师：要根据你的具体情况而定。单选：80、对该求助者的诊断是（ B ）。强迫性神经症 B、社交恐怖症 C、焦虑性神经症 D、严重心理问题单选：81、心理咨询师不同意将恐惧程度降到0，说明其咨询目标应是（ B ）。具体的 B、可行的 C、可评估的 D、积极的单选：82、在本案例的治疗方法上，心理咨询师出现的错误是（ C ）。技术选择失误 B、错误地理解用途 C、原理理解错误 D、未与求助者协商多选：83、心理咨询师对系统脱敏法过程的理解，正确的是（ABC ）。第一学会放松 B、第二整理恐惧等级 C、第三实施系统脱敏 D、第四评估下降程度多选：84、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的是（ AC ）。能被全身松弛所拮抗 B、不可引发求助者焦虑 C、大到引起求助者焦虑 D、引起焦虑的1/2量单选：85、求助者学习放松时，重点应强调的是（ C ）。恐惧心情放松 B、手部肌肉放松 C、面部肌肉放松 D、四肢肌肉放松单选：86、最能影响系统脱敏法效果的因素是（ D ）。想象能力 B、恐惧情境 C、想象次数 D、焦虑等级单选：87、心理咨询师在咨询开始阶段出现的失误是（ B ）。提问失误 B、没有很好倾听 C、引导失误 D、没有完全接纳单选：88、心理咨询师在本案例中出现的失误是（ A ）。解释原理错误 B、缺乏共情 C、解释过程错误 D、缺乏热情二级冲击疗法练习：一般资料：求助者，女性，33岁，机关公务员案例介绍：求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄露，不慎发生爆炸，求助者多处烧伤，面部毁容，从此不敢进厨房，一进厨房就感到非常恐惧，出现心慌、心跳加快，呼吸急促，四肢发抖的症状。因不敢进厨房做饭，每天只能等丈夫回来做饭，孩子经常因饿抱怨。求助者心疼孩子，也曾试着去做饭，但还没进厨房，就开始紧张，勉强进去，最终都是因为害怕而逃了出来。求助者也知道当时是发生了意外，不是每次进厨房都会发生爆炸，但就是摆脱不了恐惧，因此内心极其痛苦。经认知矫正、系统脱敏等治疗效果不理想，心理咨询师决定采用冲击疗法治疗。心理咨询师让求助者进入厨房，其立刻出现恐惧反应，反应非常强烈，要求停止治疗，但心理咨询师坚决不允许，求助者在厨房内痛苦不已，但症状逐渐减弱，见此心理咨询师方允许求助者出来，求助者如释重负。隔日又进行了一次，求助者反应明显减弱。第3次治疗后，求助者进入厨房后没有明显恐惧反应，治疗获得成功。单选：72、对该求助者的诊断是（ D ）。一般心理问题 B、焦虑性神经症 C、严重性心理问题 D、恐惧性神经症多选：73、心理咨询师在本案例中所使用的治疗方法属于（ ABC ）。冲击疗法 B、现实冲击疗法 C、满灌疗法 D、认知疗法单选：74、心理咨询师在其他方法无效后使用此疗法，最能说明其知道该疗法（ C ）。是治疗恐惧症的首选方法 B、治疗强迫性神经症 C、是治疗恐惧症的可选方法 D、治疗疑病性神经症单选：75、心理咨询师不允许求助者走出厨房的目的是（ C ）。制止焦虑情绪 B、为做治疗一意孤行 C、制止回避行为 D、实施现实想象治疗多选：76、在本案例治疗