五官科护理学课程标准.doc

《五官科护理学》课程标准课程编号：1080122326课程名称：五官科护理学学　　分：2 学　　时：36 适用专业：护理、助产专业开课学期：第三学期 一、课程的性质和任务《五官科护理学》是临床护理学的一门分支课程。其主要内容包括眼科护理学，耳鼻喉科护理学和口腔科护理学。本课程从护理工作需要出发，介绍眼、耳、鼻、咽、喉、口腔各部应用解剖生理，介绍眼科、耳鼻咽喉科及口腔科患者护理评估，各科常见病患者的护理、卫生保健及常用护理技术操作。本课程的任务使学生具备高职高专护理专门人才所必须的五官科护理的基本理论、基本知识和基本技能。树立整体观念，注意全身与局部关系，了解药物史、家族史及环境因素与疾病的关系, 了解五官科与全身疾病的关系和规律，将所有知识融会贯通，全面提高护理质量，更好地为患者服务。二、课程目标（一）能力目标1.学会眼科、耳鼻咽喉科、口腔科的常用护理操作技能。2.能初步运用护理程序收集本患者的资料，进行护理评估，做出护理诊断，制定护理计划和护理措施，提出护理目标，进行护理评价。3.能在医院和社区进行专科健康教育，提出预防保健计划。（二）知识目标1.掌握3科常见疾病的定义和流行病学情况。2.熟悉专科常见病及危急症患者的处理。3.了解五官科护理学护理观念新进展。（三）素质目标1.具有热爱护理事业，全心全意为人类健康服务的良好职业道德。2.培养严谨、细致、轻柔的五官科专科护理工作作风。3.具有良好的协作精神、人际沟通能力及创新能力。三、与其他课程的关系先修课程：人体解剖学、药理学、生理学、病理学四、教学时间分配章课程内容学时分配总学时实训学时1眼的应用解剖与生理22眼科护理概述443常见眼科患者的护理104耳、鼻、咽、喉的应用解剖生理25耳鼻咽喉科护理概述446耳鼻咽喉科患者的护理87口腔应用解剖生理与口腔科护理概述28口腔常见疾病患者的护理4合 计368五、教学内容与要求第一章 眼的应用解剖与生理【教学内容】第一节 眼球第二节 视路第三节 眼附属器【重点与难点】1.重点：眼球壁的解剖构成2.难点：眼的调节功能【教学要求】1.了解眼球内容的解剖生理特点。.2.熟悉眼附属器各部的解剖生理特点。3.掌握眼球壁各层的解剖生理特点。4.能在眼球模型上辨认眼的解剖结构。【主要教学环节的组织】讲授，多媒体辅助，眼球模型，自学，讨论，复习与提问第二章 眼科护理概述【教学内容】第一节 眼科护理工作基本特征第二节 眼科护理评估第三节 眼科护理管理第四节 眼科常用护理技术操作【重点与难点】1.重点：眼科常用护理技术操作2.难点：眼科常用护理技术操作【教学要求】1.了解眼科护理工作的基本特征。2.熟悉眼科护理评估和眼科护理管理。3.掌握眼科常用护理技术操作。4.学会做结膜囊冲洗、泪道冲洗、滴眼药水、涂眼膏、球结膜下注射、剪睫毛。【主要教学环节的组织】讲授，实验操作，多媒体辅助，自学，讨论，复习与提问第三章 常见眼科患者的护理【教学内容】第一节 眼睑及泪器疾病患者的护理第二节 结膜炎及角膜炎患者的护理第三节 白内障患者的护理第四节 青光眼患者的护理第五节 葡萄膜、视网膜和玻璃体患者的护理第六节 屈光不正及老视患者的护理第七节 斜视和弱视患者的护理第八节 眼外伤患者的护理【重点与难点】1.重点：常见眼科疾病患者的护理措施2.难点：常见眼科疾病的临床表现【教学要求】1.了解眼睑、泪器、视网膜、玻璃体疾病患者的护理。2.熟悉老年性白内障、前葡萄膜炎、斜弱视及屈光不正患者的护理.3.掌握结膜炎、角膜炎、青光眼及眼外伤患者的护理.4.能对化学性眼外伤的患者进行急救。【主要教学环节的组织】讲授，多媒体辅助，自学，讨论，复习与提问第四章 耳、鼻、咽、喉的应用解剖生理【教学内容】第一节 鼻的应用解剖生理 第二节 咽的应用解剖生理第三节 喉的应用解剖生理第四节 气管、支气管及食管的应用解剖生理第五节 耳的应用解剖生理【重点与难点】1.重点：耳鼻咽喉应用解剖特点。2.难点：耳鼻咽喉应用解剖。【教学要求】1.熟悉耳鼻咽喉的应用解剖。2.掌握耳鼻咽喉的解剖特点。3.能在耳鼻咽喉的模型上指出耳鼻咽喉各部的主要组成结构。【主要教学环节的组织】讲授，多媒体辅助，耳鼻咽喉解剖模型，自学，讨论，复习与提问第五章 耳鼻咽喉科护理概述【教学内容】第一节 耳鼻咽喉科护理工作的基本特征第二节 耳鼻咽喉科护理评估第三节 耳鼻咽喉科护理检查第四节 常用护理诊断第五节 耳鼻咽喉科护理管理与常用护理技术操作【重点与难点】1.重点：耳鼻咽喉的常用护理技术操作。2.难点：耳鼻咽喉科护理检查。【教学要求】1.了解耳鼻咽喉护理评估、护理诊断及护理工作基本特征。2.熟悉耳鼻咽喉护理评估；掌握耳鼻咽喉科常用的护理技术操作3.学会剪鼻毛、清洗鼻腔。【主要